«Волшебная водичка»

Цель: Создать условия для выявления свойств и качеств воды: чистая, грязная, льется, теплая, холодная, горячая.

Задачи:

Познавательное развитие

· стимулировать использование следовательских и поисковых действий.

· развивать сенсорную чувствительность тактильных ощущений (холодная, теплая горячая вода) и мыслительную деятельность.

· формировать воображение, понимание того, что слышишь;.

· развивать способность сохранять в памяти поступившую информацию.

Речевое развитие

· расширять словарный запас «холодный», «горячий», «теплый», «чистый», «грязный».

Социально-коммуникативное развитие

· воспитывать желание выполнить небольшие трудовые поручения, вежливость, умение уступать друг другу.

Физическое развитие

· развивать мелкую и артикуляционную моторику.

· вырабатывать четкие координированные движения во взаимосвязи с речью и музыкой

Предварительная работа:

1. Чтение К.Чуковский «Мойдодыр»

2. Беседа: «Надо, надо умываться!»

3. Разучивание потешек, пальчиковой гимнастики и стихотворений о воде

4. Сюжетно-ролевая игра «Мишка умывается»

5. Эксперименты с водой «Льется водичка», «Водичка всем нужна»

Материал:

Тазики 2 шт., 1 кукла, мыльница с мылом, полотенце, горячая и холодная вода, мнемотаблицы.