Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Конспект непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область: «Познание» Тема: «Водичка-водичка»

Скачать
20.86 КБ, 1423628.docx Автор: Репнякова Людмила Викторовна, 11 Фев 2016

МОУ «Визимьярская средняя общеобразовательная школа»

Конспект непосредственно образовательной деятельности.

Образовательная область: «Познание»

Тема: «Водичка-водичка»

Подготовила:

Репнякова Людмила

Викторовна воспитатель

разновозрастной группы

п.Визимьяры 2015

Задачи:

1. Создать целостное представление о воде, как о природном явлении;

2. закрепить знания о воде;

3. Дать понять о значимости воды в жизни человека, в природе;

4. Воспитывать бережное отношение к воде;

5. Обогащать и активизировать словарь;

6. Развивать мысленную активность и самостоятельно делать выводы;

7. Воспитывать умение работать сообща.

Ход занятия: Формирование положительной мотивации

Воспитатель: Доброе утро ребята.

Желаю вам хорошо заниматься!

Слушать внимательно, ума набираться!

Сегодня ребята у нас гости, поздоровайтесь.

(Дети приветствуют гостей)

Воспитатель: Сегодня к нам на занятие пришла капитошка, посмотрите, какая она грустная и печальная.

Послушайте её историю: капитошка недавно родилась и совсем ничего про себя не знает. От этого ей очень грустно, ведь ничего о себе не знать – это совсем не весело. И поэтому она решила обратиться к вам за помощью, ведь вы умные ребята и наверняка что-то о ней знаете.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы сможем капитошке что-нибудь рассказать о ней?

Воспитатель: Конечно, да! И так, начнем, прям сейчас.

Воспитатель: Капитошка из чего состоит? (из воды). И живет она где? В воде.

Воспитатель: Молодцы. А где мы можем встретить воду? (в реке, море, кране и т. д)

Воспитатель: Ребята, а капитошка интересуется, знаете ли вы, кому нужна вода?

(Дети рассматривают картинки)

Воспитатель: -Да! Деревьям, птицам, людям, животным, растениям. А нам, в детском саду, нужна вода? А для чего?

-Умываться, мыть пол, готовить обеды, стирать, мыть игрушки, поливать цветы.

Воспитатель: Да, ребята, без воды всё живое на свете погибнет. Вода – это жизнь!

Молодцы ребята! Вы сказали все правильно: растениям нужна вода и их нужно поливать водой – иначе они погибнут.

Животные тоже пьют воду, а некоторые в ней живут (рыбы). Людям вода просто необходима: пить, готовить пищу, мыть, закаляться, отдыхать возле воды. Ни одно живое существо не может жить без воды.

Воспитатель: Воду нужно уважать —

Это должен каждый знать!

Совершенно не секрет —

Без воды нам жизни нет!

Ни умыться, ни напиться,

И не сможем насладиться

Ни природой, ни пейзажем

Без воды угаснет каждый!

Дети, а вы знаете, что вода волшебная. С ней можно играть, проводить различные фокусы, опыты. Хотите поиграть с водой?

Тогда прошу за столы!

(Дети садятся за столы)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на столе у меня два стакана. Определите, в каком стакане вода? (дети показывают) .

В: Как вы догадались? Как мы это определили, что нам помогло? Вода прозрачная, а молоко нет.

А давайте мы с вами посмотрим, правда, это или нет?

Опыт №1: «На определение прозрачности воды»

Воспитатель: Давайте положим в стаканчик с водой камушки. Видно их? Вот мы с вами и убедились, что вода на самом деле прозрачная.А скажите ка мне ребятки, какого цвета вода?

Опыт №2 «На определение цвета воды»

Воспитатель: Давайте мы с вами это проверим. У меня есть разноцветные крышки. Я буду опускать в воду эти крышки по очереди, а вы будете смотреть, с цветом какой крышки совпадает цвет воды. (Проверяет цвет воды с помощью цветных крышек). Ну, что ребятки, подошла какая–нибудь крышка по цвету?Тогда какой вывод мы с вами можем сделать? Есть цвет у воды? Нет. Значит вода бесцветная.

Воспитатель: Посмотрите, капитошка чуть улыбнулась. Она немного о себе уже узнала, и обрадовалась, а мы немного отдохнем.

Физкультминутка.

Зайка

Воспитатель: Зайка прыгнул на пенек.

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть

(Движения по тексту стихотворения)

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем в вприсядку

Чтоб не мерзли лапки.

Лапки вверх, лапки вниз,

Ну что продолжим.

Опыт №3 «На определение вкуса воды»

Воспитатель: А теперь давайте узнаем, есть ли вкус у воды? Возьмите трубочки и попробуйте сок. Сок вкусный? Какой у него вкус?

Дети: Вкусный, сладкий.

Воспитатель: Правильно, сок сладкий. А теперь попробуйте воду. Какая вода на вкус? (даю попробовать воду на вкус). Есть у неё вкус? Вода сладкая, кислая и т. д. Нет. А какая вода?

Дети: Вода безвкусная!

Воспитатель: А вот теперь посмотрите, что будет, если я в чистую воду добавлю соль. Попробуйте теперь воду. Какая стала вода?

Дети: Соленая.

Воспитатель: Правильно, вода стала соленой. Чистая вода безвкусная, а если в неё добавить, какое-нибудь вещество, то вода приобретает вкус того, что в неё положили.

Опыт №4 «На определение запаха воды»

Воспитатель: Ребята скажите, пожалуйста, вода чем-нибудь пахнет? Давайте понюхаем воду и узнаем, пахнет вода или нет.

Дети: Нет.

Воспитатель: правильно вода ничем не пахнет. А теперь понюхайте воду с лимоном. Есть запах?

Дети: Есть.

Воспитатель: А почему вода с лимоном пахнет?

Дети: Потому, что лимон пахнет.

Воспитатель: Да, потому, что у лимона есть запах. Значит, какой мы можем сделать вывод?

Чистая вода не имеет запаха, но если в неё добавить вещество с запахом, то у воды появится запах того, что в неё добавили.

Молодцы, вижу, вы много знаете о воде. Давайте напомним капитошке, что мы узнали? И что вода прозрачная, бесцветная, без вкуса и запаха. Посмотрите, какая капитошка веселая и радостная стала.

Дружите с водой и берегите её.


Автор: Репнякова Людмила Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе. Образовательная область "Художественное творчес гаянова ольга юрьевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности Образовательная область «Здоровье» Никулина Светлана Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно–образовательной деятельности во второй младшей группе (образовательная область «Безопасность»). Тема: «Транспорт». Конспект непосредственно–образовательной деятельности во второй младшей групп Сахарова Ирина Ивановна 30 Мар 2015
разное Конспект непосредственно образовательной деятельности Макарова Лариса Анатольевна 31 Мар 2015
разное КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ. Образовательная область «Познание» (ФЭМП) Тема: «КВН знатоков группы Солнышко». Хавшабо Елена Ивановна 21 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми средней группы (образовательная область «Познание») Тема: «Путешествие в стране игрушек» Купчикова Надежда Борисовна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности (образовательная область"Художественное творчество") "Родная природа, я тебя берегу!" Белобородова Раиса Михайловна 30 Мар 2015
разное Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе с использованием ИКТ. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Тема: «Дымковская лошадка». Роспись дымковской лошадки. Хайретдинова Рамиля Абдулхалимовна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе Образовательная область «Здоровье» «Путешествие по «Планете здоровья» Мурзанова Тамара Васильевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе на тему: «Божья коровка» Приоритетная образовательная деятельность: Рисование Сергеева Алеся Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область «Познание» в старшей группе. Кривополенова Наталья Валерьевна 30 Мар 2015
документ Методическая разработка. Конспект непосредственно образовательной деятельности рисование. Образовательная область Художественное творчество Захарова Тамара Дмитриевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности. (старшая группа) Образовательная область « Художественное творчество» Рисование Белкина Светлана Валентиновна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности образовательная область «Коммуникация» в 1 младшей группе «Мишка на прогулке». Гляделова Надежда Сергеевна 30 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «Познание» (II младшая группа) Тема: «Поможем дедке сажать репку » Цедейко Алла Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по математическому развитию в средней группе. Образовательная область « Познание» Меркурьева Раиса Федоровна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей группы. «Путешествие с Красной Шапочкой». Приоритетная образовательная область: познание. Новикова Светлана Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с воспитаннниками подготовительной группы (образовательная область: «Физическая культура») Кандалова Наталья Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе по теме: «Морское приключение» (образовательная область «Познавательное развитие») Анжелика Ломоносова 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности образовательная область «Познание», развитие математических представлений в старшей группе Тема: «Кондитерская фабрика» Сидорова Ирина Игоревна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности образовательная область «Познание» (ФЭМП) Кузнецова Любовь Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности "Зима в лесу" образовательная область "Познавательное развитие" Красникова Наталья Васильевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности "Олимпийский городок" (образовательная область Познания) Бреус Валентина Дмитриевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе образовательная область "Художественное творчество". Пластилинография "Веселые снеговики". Киселева Нина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста, Образовательная область "Физическая культура": по теме"Цирк зажигает огни" Пенькова Инна Ивановна 6 Апр 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности во второй младшей группе (образовательная область «Безопасность») Тема: «Светофорик» Петрова Наталья Ивановна 4 Апр 2015
разное Конспект непосредственно–образовательной деятельности во второй младшей группе (образовательная область «Безопасность»). Тема: «Транспорт». Фирсова Анастасия Николаевна 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности во 2младшей группе "Бабушкины сказки" образовательная область "Познание" Ращупкина Елизавета Ивановна 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе. Образовательная область - художественное творчество ( аппликация) Тема: «Люблю березку русскую» Головкина Наталья Анатольевна 5 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Подарок для осени» (образовательная область - "Художественно-эстетическое развитие" - рисование) Александрова Екатерина Александровна 5 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности Образовательная область «Здоровье» «Путешествие по «Планете здоровья» Пескова Юлия Джафяровна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности (образовательная область "Здоровье") для детей среднего дошкольного возраста "Здоровому-все здорово!" Кутова Анна Анатольевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно - образовательной деятельности в средней группе на тему: «Поможем сказочным героям" (образовательная область: познание) Колесникова Ольга Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в подготовительной к школе группе (образовательная область «Безопасность») Тема: «Сказочный цветик» Петрова Наталья Ивановна 31 Мар 2015
разное Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Образовательная область "Познание" на тему: Игра - путешествие в страну Математику" Людмила Николаевна Игнатенко 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности Образовательная область «Коммуникация» в подготовительной группе детского сада Дроздова Ирина Сергеевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по теме: «Две осени» (образовательная область «Музыка») Фахрутдинова Эльвира Данировна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по направлению «Физическое развитие» образовательная область «Здоровье» Пантелеева Светлана Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации с детьми младшей группы. Образовательная область: художественное творчество Колгатина Наталья Викторовна 31 Мар 2015
документ Образовательная область: «Безопасность» Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе. «Огонь – друг, огонь – враг» Черкашина Мария Александровна 4 Апр 2015