Главная /
Дошкольное образование /
Развитие речи
Учить детей наблюдать за сезонными изменениями в природе (по сравнению с летом); закреплять названия осенних месяцев, знания о характерных признаках осени (похолодание, продолжительные дожди, первые заморозки, изменение окраски листьев, увядание трав, листопад, отлет птиц, исчезновение насекомых); учить устанавливать причинно-следственные связи (изменения в живой и неживой природе и изменения внешних условий (постепенное замирание жизни рас гений вызвано похолоданием; отлет птиц связан с исчезновением насекомых и замерзанием водоемов); рассказать об осенних работах на огороде, в саду, в поле.
Автор: Романова Наталья Александровна
Конспект занятия организованной образовательной деятельности по речевому развитию детей младшего дошкольного возраста
Скачать
20.92 КБ, 523190.docx Автор: Романова Наталья Александровна, 30 Мар 2015
Занятие написано для детей первой младшей группы (2-3 года)
Автор: Романова Наталья Александровна
Похожие материалы