Конспект образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Путешествие в осенний лес»

Пришла без красок И без кисти И перекрасила все листья. (Осень)

Беседа об осени. -Что вы можете сказать про осень? - Какая бывает осень? - Что происходить осенью в природе? (ответы детей).

Дид .игра «Составь предложение» - Дует сильный ветер. –Солнце греет слабо. –С деревьев подают листья. –Небо облачное , пасмурное. - Птицы улетают в теплые края. –Звери готовятся к зиме. –Молодцы, очень хорошо знаете про осень!.

Воспитатель: - А теперь предлагаю поиграть в дид. игру « Скажи со словом какой, какая, какое, какие ». –О чем можно сказать «Осенний»? (осенний- лес, дождь, ветер, листопад). - О чем можно сказать «Осенняя»? (осенняя- погода, куртка, шапка). –А что бывает «Осеннее»? (осеннее- небо, настроение, пальто…) –А что бывает «Осенние»? (осенние- ягоды, листья ,сапоги, цветы, деревья..). – Замечательно, молодцы! Воспитатель: - Сегодня я приглашаю вас на прогулку в лес. Я предлагаю вам идти пешком. Идемте за мной. –Вот, шли, шли и пришли в лес.

Дети : -Здравствуй лес ,осенний лес. Полон сказок и чудес!

Воспитатель: -Давайте немножко отдохнем, поиграем

Дид. игра «Скажи наоборот» с листочком –Большой – маленький - Сладкий – соленый -Широкий – узкий -Длинный - короткий - Высокий -низкий - Сильный - слабый -Белый – черный -Холодно - жарко - Легкий – тяжелый -День – ночь

Ребенок : -Ой , дети посмотрите! Курьи ножки у избушки, А в избе живет старушка Пол метлою подметает, В ступе над землей летает ? Кто это? (Баба- Яга).

( Звучит музыка появляется Баба-Яга )

– Ах вы, нехорошие дети! Разбудили меня! Ага, значить я вам не нравлюсь?. Не хотите со мной дружить? – Тогда я вам отомщу за это! Вот возьму и превращу вас в какие – нибудь пни и коряги. (думает). Нет- нет, лучще я отправлю вас в заколдованный лес. И вы оттуда выберетесь только тогда, когда выполните все мои задания!

(Дети приседают, Баба-Яга шепчет заклинания, оставляет конверт и убегает). Воспитатель: - А Баба –Яга действительно отправила нас в заколдованный лес. Лес какой-то странный но здесь очень красиво!.- Ну что ребята, нам придется выполнять все задания Бабы- Яги, иначе мы не выберемся отсюда.

Слушайте, вот первое задание «Скажи , правильно, какая погода?» - Если дует ветер, то погода какая? ( Ветренняя ) –Если на улице мороз? ( Морозная ) -А если на улице сыро? (Сырая) -Если ясно? (Ясная) -Если солнечно? (Солнечная) -А если идет дождь? (Дождливая)

- А теперь представьте , что пошел дождь!

Пальчиковая игра «Дождик» -Дождик бегает по крыше -Бом, бом, бом! (стучать ладонями по спине друг- друга ) -По веселой звонкой крыше -Бом, бом, бом! (постукивают пальцами) . –Дома, дома, посидите -Бом, бом, бом! ( поколачивают кулачками) . –Никуда не выходите -Бом, бом, бом! (растирают ребрами ладоней). –Почитайте, поиграйте -Бом, бом, бом! (кладут ладони на плечи и большими пальцами растирают плечи круговыми движениями). – Я уйду , тогда гуляйте! - Бом, бом, бом! (поглаживают ладонями).

Воспитатель: Отдохнули , пойдемте дальше . –Здравствуй лес, осенний лес - Полон сказок и чудес!

Вот опять мы вышли на поляну. Дети , садитесь на пенечки , отдохните. - Слушайте следующее задание. Баба- Яга просит, чтобы мы рассказали о птицах.

Работа по интерактивный доске . –Каких птиц вы видите ? (снегирь, воробей, синица, ворона, грач, аист, зяблик, скворец, сорока, ласточка ). –Какие здесь птицы относятся зимующим птицам? (снегирь, воробей, синица, ворона, сорока). –А почему их так называют ? (потому, что они остаются у нас зимовать, они не боятся холода) - А что за птицы скворец, зяблик, грач, аист, ласточка? (перелетные). – Почему вы так думаете? ( потому, что они улетают в теплые края ). – Молодцы, дети, правильно! - А теперь нам нужно описывать воробья (какая она, что у него есть, как он ходит, чем питается , где живет ). И здесь нам поможет вот эта схема- рисунок.

Идет описание птиц по схеме . Воспитатель: - Молодцы , с этим заданием тоже справились! - Как хорошо в лесу! Свежий воздух, дует легкий ветер! Давайте поиграем с ветром!

Дыхательное упражнение «Ветер». -Подул маленький ветер - у-у-у. –Подул сильный ветер - У-У-У. -Осенние листочки на веточках сидят -Осенние листочки детям говорят: -Осиновый – а- а- а -Березовый - о- о- о - Рябиновый - е- е- е -Дубовый - и- и- и. Воспитатель: - Отдохнули , теперь пошли дальше.

Мы опять пришли на поляну. –Здравствуй лес, осенний лес, -Полон сказок и чудес!

–Что здесь растет? (грибы). –Значить в какую поляну мы попали? (грибную). –Хотите собирать грибы? -Какие грибы здесь растут? (лисички, опята, подберезовик, мухомор, паганка).- Какие грибы бывают? ( сьедобные и несьедобные). (Предлагаю всем детям собирать грибы). –Кирилл, ты какие грибы собрал? (сьедобные). –Назови, это что за гриб? (лисичка)

-Кирилл, теперь посчитай сколько у тебя грибов? (одна лисичка, две лисички, три лисички, четыре лисички и пять лисичек). –Правильно, молодец! - Дети, а какие грибы остались на поляне? (мухомор и паганка). –А почему мы их не собрали? (потому, что они несьедобные, ядовитые, их нельзя есть). Молодцы! И с этим заданием справились! - Пойдемте дальше, вперед.

- Вот и пришли. –Здравствуй лес, осенний лес, - Полон сказок и чудес!

- А что здесь растет? (ягоды). –Посмотрите, что за ягода такая красивая? (рябина). – А это ягода как называется? (калина, шиповник ). – Еще какие ягоды вы знаете? (земляника, малина, брусника, еживика, клюква, облепиха..) - Что можно из них приготовить? (сок, компот, варенье, повидло, джем). - Правильно! Дети, ягоды очень полезны для здоровья. В них очень много витаминов. Их можно заваривать как чай и пить от многих болезней, а так же от простуды. –Вот поэтому я собрала тут немножко рябины, немножко калины, брусники ,чтобы угостить Бабу-Ягу. Пусть сварит варенье или компот, чтобы поправить здоровье. - Итак, это было наше последнее задание, вы отвечали очень правильно! Нам пора в группу. - Где же это Баба-Яга? - Когда же она нас отпустит домой?

Появляется Баба- Яга Баба-Яга: Я все время следила за вами и очень рада ,что вы справились со всеми заданиями. И я обещаю вам быть хороший и добрый. Мне конечно очень грустно с вами расставаться, но я отпускаю вас домой. Воспитатель: Баба -Яга, вот мы тут для тебя собрали немножко калины, немножко рябины, брусники . Возьми пожалуйста и ешь на здоровье ! Баба-Яга: Дети, спасибо большое за угощение. До свидание!

Звучит музыка, дети приседают, закрывают глаза , Баба-Яга шепчет заклинания

Воспитатель: Вот мы и в группе. –Скажите , дети, где мы с вами побывали ? - Кто нас отправил в лес? - В какой лес мы попали ? - Кого мы там видели ? - Что мы еще там делали ? -Молодцы, дети ! Вы сегодня были очень активны, я очень рада. Спасибо!.