Главная /
Дошкольное образование /
Развитие речи
Закреплять у детей умение составлять описательный рассказ по игрушке (по плану воспитателя). Продолжать учить детей в согласовании слов в роде, числе, лице. Развивать речевую активность; Развивать у детей диалогическую речь, умение использовать в беседе накопленные знания, умение отвечать на вопросы; Развивать непроизвольную память, мышление, мелкую моторику рук; Формировать умение употреблять в речи определения (какой, какая, какое); Закреплять названия сказок, вызвать желание рассказывать о том, что случилось с героями произведений. Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и ответы других детей, не перебивая товарища; Воспитывать умение оказывать посильную помощь. Наглядные: рассматривание, показ; Словесные: вопросы, составление описательного рассказа; Практические: дидактические игры и упражнения; Игровые: воздушный шарик с конвертом. Сюрпризный момент Игровое упражнение: «Вспомни сказку» Проблемная ситуация: «Как помочь дедушке и бабушке» Игра: «Какой сок» Игра: «Угадай, чего не стало» Игровое упражнение: «Опиши медведя» Игровое упражнение: «Назови ласково» Чтение стихотворений Подведение итогов.
Автор: Хабиева Алёна Александровна
Итоговое занятие для второй младшей группы "Поможем колобку"
Скачать
21.84 КБ, 1354352.docx Автор: Хабиева Алёна Александровна, 19 Дек 2015
Цель: обобщение знаний детей о сказках, диких животных.
Задачи:
Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
Словарная работа: расширять словарный запас воспитанников, употреблять слова во множественном числе.
Методы:
Методические приемы:
Автор: Хабиева Алёна Александровна
Похожие материалы