Конспект занятия по познавательному развитию "Зимние забавы" для детей второй младшей группы Итоговое занятие по познавательному развитию «Зимние забавы» для детей второй младшей группы

Программное содержание: обогащать и закреплять знания о зиме, ее характерных признаках; уточнить знания об одежде: закреплять умение обобщать понятия одежда, обувь. Вызвать сочувствие к героям. Закрепить и обогатить знания о птицах, их жизни в зимний период, вызвать желание помогать им, обергать.

Словарная работа:

1. Активный словарь: холодная, морозная, ветреная, обувь, одежда, пушистый, липкий, синичка, ворона, голубь, воробей, кормушка.

2. Пассивный словарь: шутка. Греет. Морозит. Мороз не велик, не велит.

Методические приемы: сюрпризный момент, беседа, рассматривание иллюстраций, художественное слово, использование аудиозаписей, игра.

Материал: кукла, игрушка – кошка, дерево, кормушка, иллюстрации с изображением одежды, обуви, птиц, музыкальный центр, гуашь, 2 ватмана с изображением птиц для рисования.

Предварительная работа: беседы о зиме, рассматривание альбома “Зима”, изготовление кормушки, рассматривание иллюстраций “Птицы”, Д/игра “Третий лишний”.

Индивидуальная работа:

1. Тимур, Камиль, Камилла – обобщение (одежда, обувь) .

2. Артур, Кирилл – предложить назвать знакомых птиц.

Структура занятия:

1. Вводная часть:

-сюрпризный момент.

2. Основная часть:

-работа с иллюстрациями (одежда, обувь) ;

-пословицы о зиме;

-музыкальная игра “Снег – снежок”;

-беседа о птицах;

3. Заключительная часть:

-рисование зерен для птиц;

-вывод;

Организация детей: дети стоят полукругом, рядом с воспитателем; по ходу беседы перемещаются по периметру группы.