Использование нетрадиционных форм работы в системе

Использование нетрадиционных форм работы в системе

физического воспитания дошкольников

Проблема здоровья подрастающего поколения не теряет своей актуальности. Поэтому мы стараемся осуществлять свою педагогическую деятельность так, чтобы она способствовала и воспитанию, и образованию, и физическому развитию детей. Особое внимание уделяем инновационным методам и формам работы оздоровления детей. К ним относятся: спортивно-оздоровительные мероприятия; гимнастика для органов дыхания и глаз; упражнения, способствующие формированию правильной осанки, профилактики плоскостопия; игровой массаж и самомассаж; фитотерапия. В своей работе с малышами мы используем следующие виды массажа: массаж рук и пальцев рук с помощью специальных тренажеров и мячей; самомассаж стоп (катание стопами ног различных предметов, ходьба по ребристым дорожкам, шипованным коврикам); массаж спины (игровой взаимомассаж «Поезд», «Птичий двор»). Массаж всегда вызывает у детей радость, позитивный настрой, они с удовольствием ежедневно занимаются им.

Контрастно-воздушное закаливание – одно из наиболее эффективных и общедоступных методов укрепления здоровья. После дневного сна проводим оздоровительную гимнастику: ребята попеременно перемещаются из «теплой» комнаты в «холодную» и наоборот. Обязательным компонентом здесь является музыкальное сопровождение. Для профилактики зрительных нарушений и плоскостопия, нарушения осанки составили специальные сюжетно-игровые комплексы упражнений: для коррекции зрения «Просыпайся глазок»; для формирования правильной осанки «Я позвоночник берегу»; для профилактики плоскостопия «Здоровые ножки».

В осенне-весенний период в план оздоровительных мероприятий включаем фито и аэрофитотерапию. В специальной обстановке в сочетании с музыкотерапией систематически дошкольники принимают фиточай. Для проведения аэрофитотерапии используются травяные мешочки. В них мы кладем листья лаванды, мяты, герани, хвою сосны и др. Мешочки помещаем на радиатор батареи, что благотворно влияет на процесс засыпания, сон ребят и их общее состояние здоровья.

Неотъемлемой частью в процессе воспитания у детей положительного отношения к физической культуре, здоровому образу жизни стали сказочные герои. Один из любимых персонажей наших воспитанников – Доктор Айболит. В группе создан «Уголок Здоровья», в котором размещены: яркое спортивное оборудование, атрибуты к подвижным играм, книги, иллюстрации и др.

В процессе педагогической деятельности применяем нестандартные многофункциональные пособия – комплекс «Радуга»: разноцветные массажные коврики, на которых прикрепляется различный бросовый материал: пробки, пуговицы, камешки; нетрадиционное физкультурное пособие «Гусеница» - набор набивных мячей, которые крепятся между собой липучками, их можно свободно соединить и разъединить.

Еще одним важным направлением нашей работы является взаимодействие с родителями. Вопросы укрепления здоровья детей обсуждались на семинаре и родительских собраниях, вниманию родителей предлагали памятки здоровья, рекомендации, консультации по темам «Расти здоровым малыш!», «Лесная аптека», подготовили фотовыставку «Мама, папа, я – спортивная семья».

Таким образом, применение нетрадиционных форм работы позволило расширить содержание оздоровительной деятельности, обеспечить восстановление и укрепление физического здоровья детей.