Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Интегрированное занятие для детей средней группы "Сказочное путешествие" Интегрированное занятие для детей средней группы "Сказочное путешествие"

Интегрированное занятие для детей средней группы "Сказочное путешествие"

Программное содержание:

Образовательные задачи:

· Продолжать знакомить детей с русскими народными и авторскими сказками.

· Учить детей отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении сказочных персонажей.

· Учить детей передавать соответствующие эмоции в музыкально-игровых упражнениях и изобразительной деятельности.

· Закреплять умение сохранять правильную позу при рисовании.

Развивающие задачи:

Продолжать развивать у детей творческое восприятие, мышление, память, воображение; использовать для воплощения образа известные выразительные средства (мимику, жесты, интонацию).

Воспитательные задачи:

Воспитывать эмоциональное восприятие, любовь к русским народным и авторским сказкам; желание прийти на помощь, дружеские взаимоотношения.

Предварительная работа:

Знакомство с русскими народными сказками «Теремок», «Репка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Маша и медведь», «Заюшкина избушка».Английской сказкой «Три поросенка» в обработке С.Михалкова.

Материалы и оборудование:

· Сундучок;

· Набор игрушек (колобок, теремок, волк и семеро козлят, курочка ряба, 3 поросенка);

· Иллюстрации к сказкам: «Репка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Заюшкина избушка», «Маша и медведь»;

· Иллюстрации с изображением петушка, зайчика, медведя, лисы);

· Цветные карандаши (на каждого ребенка);

· Магнитофон;

· Аудиозаписи;

· Письмо из «Города сказок»;

· Маски по количеству детей (зайчик, медведь, лисичка).

Начало сказочного путешествия:

Детская деятельность - коммуникативная.

Воспитатель вносит в группу письмо.

- Ребята, к нам в группу пришло письмо из « Города сказок». Давайте откроем и прочитаем, что там написано? Воспитатель открывает письмо.

- Ребята, здесь написано, что в городе сказок приключилась беда, все сказочные герои перемешались и волшебник просит нас помочь им попасть каждому в свою сказку. Поможем им ребята? (Ответ детей).

- Как вы думаете, а на чем можно отправиться в путешествие? ( Ответы детей) . А мы с вами отправимся на поезде, но не на простом, а на волшебном! Ребята, вы готовы отправиться в сказочное путешествие? (Ответ детей).

Тогда становитесь, пожалуйста, за мной и мы на веселом поезде отправляемся в сказочное путешествие!

Детская деятельность – двигательная, музыкально-художественная, игровая.

Под музыку «Поезд» из сборника Татьяны Суворовой, ребята с воспитателем отправляются в путешествие.

1остановка «Сундучок с загадками».

Детская деятельность - коммуникативная, чтение художественной литературы.

На столе стоит сундучок.

- Ребята, посмотрите какой красивый сундучок нас встречает! Но он заперт и никак не получается его открыть. А я знаю секрет - нам с вами нужно отгадать загадки и тогда волшебный сундучок откроется! (Воспитатель загадывает детям загадки, ребята отгадывают и после каждой отгадки воспитатель достает из сундука игрушку-отгадку).

Где и когда приключилось такое,

Мышка разбила яйцо золотое.

Дед горевал. И печалилась баба.

Только кудахтала… (курочка ряба)

Только козой закрылась дверь

Тут как тут уже голодный зверь…

Знает сказку каждый из ребят,

Это… (волк и семеро козлят)

Он от дедушки ушел,

Он от бабушки ушел.

Круглый сам, румяный бок,

А зовется… (колобок)

Он не низок не высок

И не заперт на замок,

Весь из бревен из досок

Стоит в поле… (теремок)

Серый волк за братьями гонялся

В лапы ни один ему не дался.

Весело живут, смеются звонко

В домиках своих… (три поросенка)

- Какие вы молодцы ребята, все загадки отгадали. Но нам нужно отправляться дальше.

Детская деятельность – двигательная, музыкально-художественная, игровая.

Под музыку «Поезд» ребята становятся за воспитателем и едут дальше.

2 остановка «Продолжи сказку».

Детская деятельность - коммуникативная, чтение художественной литературы.

На столе лежат иллюстрации к сказкам.

- Ребята, поезд у нас с вами не простой, вот и остановки не простые. На этой остановке мы с вами будем выполнять вот такое задание: я буду начинать сказку, а вы – продолжать.

Воспитатель: Тянут потянут…

Дети: …

Воспитатель: высоко сижу…

Дети: …

Воспитатель: не садись на пенек…

Дети:….

Воспитатель: не пей братец из лужицы…

Дети:…

Воспитатель: заяц построил избушку лубяную…

- Какие вы все молодцы ребята, сколько сказок много знаете! Но нам нужно ехать дальше.

Детская деятельность – двигательная, музыкально-художественная, игровая.

Под музыку «Поезд» дети становятся за воспитателем и едут дальше.

3 остановка «Волшебные превращения».

Детская деятельность – игровая, двигательная, коммуникативная.

На столе лежат маски для игры.

- На этой остановке мы с вами, ребята ,немножко поиграем и превратимся в героев сказок.

- Превратимся в героев сказок ребята? (Ответ детей).

- Тогда: раз, два, три – детей в медведей преврати! (Ребята надевают маски )

Воспитатель читает стихотворение и все вместе выполняют движения, в соответствии с текстом:

Медведь по лесу бродит,

От дуба к дубу ходит.

Находит в дуплах мед и в рот его кладет.

Облизывает лапу

Сластена косолапый.

А пчелы налетают

Медведя прогоняют.

(Стихотворение повторяется 2 раза, после каждого предложения объяснение воспитателя).

- Как здорово вы играли ребята! Какие у нас были хорошие медвежата! Теперь: раз, два, три - медвежат в детей обратно преврати (дети снимают маски и кладут их на стол).

- А сейчас мы с вами превратимся в маленьких зайчиков. Раз, два, три - детей в зайчат преврати! (ребята надевают маски зайчат).

Зайка по лесу скакал,

Зайка корм себе искал.

Вдруг у зайки на макушке

Поднялись как стрелки ушки.

Шорох тихий раздается

Кто-то по лесу крадется.

Заяц путает следы

Убегает от беды

Прыгнул вбок и обернулся.

И под кустиком свернулся

Словно беленький клубок

Чтоб никто найти не смог.

- Как хорошо мы с вами играли ребята! А теперь: раз, два, три - зайчат в ребят обратно преврати (ребята снимают маски и кладут на стол).

- А сейчас, ребята, мы превратимся в хитрую лису. Раз, два, три - ребят в лисичек преврати! (ребята надевают маски).

У лисицы острый нос

У нее пушистый хвост

Шуба рыжая лисы

Несказанной красоты.

Лиса павою похаживает

Шубу пышную поглаживает.

Я охотницы до птицы

Кур ловить я мастерица,

Как увижу – подкрадусь

И тихонька затаюсь.

После прыгну и схвачу

Деткам в норку отнесу.

- Молодцы ребята, а сейчас: раз, два, три - лисичек в детей обратно преврати (ребята снимают маски и кладут на стол).

- Понравилось вам быть сказочными героями? Молодцы ребята! Но нам нужно торопиться дальше.

Детская деятельность – двигательная, музыкально-художественная, игровая.

Под музыку «Поезд» дети собираются в поезд и отправляются.

4 остановка «Сказочная мастерская»

Детская деятельность – коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная.

На столе лежат картинки, с незаконченным изображением сказочных героев, цветные карандаши. Воспитатель обращает внимание детей на игрушку «Зайчик».

- Ребята , кто это нас встречает?(Ответ детей). Ребята, зайчик почему то плачет.. Давайте спросим у него, что случилось?(Ответ детей).Зайчик «рассказывает» воспитателю, что случилось.

- Ребята, зайчик рассказал мне, что художник, который рисовал сказки, забыл дорисовать некоторых героев и теперь ребята не смогут прочитать много новых сказок. Поможем зайчику дорисовать сказочных героев?(Ответ детей).

На столе лежат картинки с героями и цветные карандаши, воспитатель предлагает детям выбрать себе картинку с изображением сказочного героя и сесть за стол, чтобы дорисовать его. (Воспитатель предварительно обсуждает с ребятами, что нужно дорисовать каждому герою. В воздухе все вместе показывают как нужно дорисовать уши хвост, глаза, нос).

Ребята выполняют задание под звучание спокойной музыки В.Дашкевича «Приходи сказка».

Педагог (если в этом есть необходимость) помогает каждому ребенку справиться с заданием.

- Вот зайчик посмотри, ребята помогли тебе, и так здорово дорисовали всех сказочных героев!

- Дети, вам понравилось в «Городе сказок»? (Ответ детей)

- Но нам с вами, ребята, необходимо возвращаться. Давайте сказочных героев оставим зайчику, попрощаемся с ним и отправимся обратно в детский сад.

Детская деятельность – двигательная, музыкально-художественная, игровая.

Под музыку «Поезд» ребята «отправляются в путь».

Итог сказочного путешествия.

Детская деятельность – коммуникативная.

Вернувшись «в детский сад» воспитатель спрашивает у детей:

Где мы сегодня с вами побывали?

На чем мы туда добирались?

Какие сказки мы отгадывали?

Что вам больше всего понравилось?

Педагог хвалит детей и говорит о том, что сказочные герои благодарят ребят за помощь и дарят им эти волшебные маски.


Автор: Васильченко Лариса Григорьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Интегрированное занятие для детей средней группы "Сказочное путешествие" Интегрированное занятие для детей средней группы "Сказочное путешествие" Васильченко Лариса Григорьевна 4 Апр 2015
документ Интегрированное занятие для детей средней группы "Путешествие в зимний лес" Рябинина Анна Анатольевна 5 Апр 2015
интегрированное занятие для детей средней группы «Я и моя семья» Глотова Светлана Викторовна 10 Мар 2017
документ Интегрированное занятие для детей средней группы "Дикие животные" Николаева Елена Андреевна 30 Мар 2015
документ Интегрированное занятие на тему "В мире эмоций" для детей средней группы с ОВЗ. Шабаева Рева Мягзумовна 30 Мар 2015
документ Интегрированное занятие для детей средней группы с элементами лепки "Зимушка - зима" Шакуева Татьяна Александровна 4 Апр 2015
документ интегрированное занятие для детей средней группы " Колыбельной песне - добрый свет" Васюкова Татьяна Викторовна 27 Апр 2015
документ Интегрированное занятие для средней группы "Светофор" Комарова Светлана Владимировна 5 Апр 2015
разное Интегрированное занятие для детей средней группы «Грибы» Габурганова Елена Юрьевна 30 Мар 2015
интегрированное занятие для детей средней группы"покормите птиц зимой" Глотова Светлана Викторовна 10 Мар 2017
документ Интегрированное занятие для детей средней группы с использованием регионального компонента. Тема: «Путешествие в осенний лес». Мальцева Татьяна Николаевна 31 Окт 2015
документ Интегрированное музыкальное занятие для детей средней группы 4-5 лет «Веселое путешествие» Колбина Надежда Васильевна 27 Дек 2015
документ Интегрированное занятие для средней группы "Путешествие в зимний лес" Шлякова Лариса Васильевна 31 Мар 2015
документ Комплексно - интегрированное занятие для средней группы "Путешествие к лесному гномику" Васина Светлана Вячеславовна 22 Авг 2015
документ Интегрированное занятие для средней группы "Путешествие в осенний лес" Сидоренко Инга Сергеевна 15 Окт 2015
документ интегрированное занятие для детей средней группы по разделу программы "Развитие" "Ознакомление с художественой литературой и развитие речи" Сажина Светлана Валерьевна 8 Дек 2015
разное интегрированное занятие по художественному творчеству (рисование) для детей старшей группы "Весенний натюрморт" Осинцева Надежда Сергеевна 30 Мар 2015
разное Интегрированное занятие для детей старшей группы на тему: "Лесная полянка". Овчинникова Елена Ивановна 30 Мар 2015
разное Интегрированное занятие для детей старшей группы "Вальс цветов" Губанова Вера Алексеевна 31 Мар 2015
документ "День цветов" Интегрированное занятие для детей младшей и средней группы ДОУ, проведённого ко Дню независимости России с использованием ИКТ Марценковская Нина Ивановна 31 Мар 2015
документ "Весеннее путешествие на воздушном шаре" Интегрированное занятие по теме : "Экология в музыке" для детей старшей группы Кураева Елена Анатольевна 4 Апр 2015
документ Интегрированное занятие для детей подготовительной группы "Путешествие св страну знаний" Дудкина Маргарита Викторовна 8 Апр 2016
документ интегрированное занятие «Путешествие в зоопарк" для детей второй младшей группы Самондросова Наталья Юрьевна 31 Мар 2015
документ интегрированное занятие для старшей группы "Космическое путешествие" Костикова Виктория Владимировна 6 Апр 2015
разное Занятие по математике для детей средней группы: «Путешествие в весенний лес» Занятие по математике для детей средней группы: «Путешествие в весенний лес» кузнецова лариса александровна 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие по ОБЖ для средней группы "В лес по грибы" Минаева Ирина Михайловна 30 Мар 2015
документ Интегрированное занятие "Сказка о паучке" для средней группы Кривенкова Ирина Леонидовна 30 Мар 2015
документ Интегрированное занятие "Солнце видеть каждый рад"для средней группы Ивлева Каролина Николаевна 7 Апр 2015
документ Интегрированное занятие по мирознанию и оригами для средней группы "Птицы" Попова Ольга Алексеевна 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие для средней группы детского сада "Добрые советы большого Уха" Алексеенко Екатерина Васильевна. 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие для средней группы "Красная шапочка" Жалова Татьяна Владимировна 25 Апр 2015
документ Интегрированное занятие по физкультуре для средней группы по теме"Домашние животные и птицы" Шишунова Светлана Владимировна 21 Апр 2015
документ Интегрированное занятие по рисованию "Клумба с красивыми цветами" для средней группы Вафина Рузиля Азгаровна 15 Апр 2015
документ Театрализованное представление "Заюшкина избушка". Интегрированное занятие для средней группы Шестакова Елена Васильевна 31 Окт 2015
разное Интегрированное занятие для старшей группы детского сада "Путешествие по сказкам» Шульга Елена Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия с использованием здоровьесберегающих технологий и двигательно – игрового фольклора Интегрированное занятие для детей средней группы с целью cовершенствования навыков детей в правильном и четком произношении & Иванова Наталья Александровна 30 Мар 2015
разное Конспект интегрированного занятия с использованием здоровьесберегающих технологий и двигательно – игрового фольклора Интегрированное занятие для детей средней группы с целью cовершенствования навыков детей в правильном и четком произношении & Иванова Наталья Александровна 30 Мар 2015
документ Интегрированное занятие для детей средней группы «Осень. Осенний день» Малышева Татьяна Александровна 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие для детей средней группы «Осень. Осенний день» Видяшина Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие для детей средней группы «Осенние листья» Латыпова Альфия Маратовна 6 Июн 2015