РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ИГР-ДРАММАТИЗАЦИЙ

Игра самая главная, самая любимая и самая радостная деятельность детей. Она представлена подвижными, строительными, сюжетно-ролевыми, дидактическими, настольно-печатными, хороводными, спортивными, играми-драматизациями. Последние занимают совершенно исключительное место. Это объясняется тем, что по своему характеру они приближаются к театрализованной деятельности и являются формой перехода к театральному искусству. Игре и драматизации присущ ряд общих черт: динамизм, высокая эмоциональность, накал чувств, наличие образов, рождённых фантазией из элементов реальности и требующих немедленного воплощения в жизнь. В процессе подготовительных действий к играм-драматизациям дети обсуждают текст, распределяют роли придумывают и изготавливают декорации, элементы костюмов.