Мультимедийные призентации как средство формирования позновательного интереса у детей старшего дошкольного возраста.

В современную систему дошкольного образования активно входят и информационно-коммуникационные технологии (далее ИКТ). В дошкольных учреждениях формируется новая образовательная среда, появляются высокотехнологичные информационные средства обучения и развития детей (видеомагнитофоны, телевизоры, видеокамеры, мультимедийные компьютеры, проекторы, экраны, сенсорные интерактивные доски и пр.). Расширяется производство развивающих и образовательных мультимедиапродуктов для детей дошкольного возраста (компьютерных игр, электронных энциклопедий, электронных презентаций, мультфильмов, учебных видеофильмов и программ, сайтов и пр.) [19, с. 75]. Предпринимаются попытки научного обоснования возможностей внедрения информационно-коммуникационных технологий на дошкольной ступени образования. В настоящее время растет интерес педагогов к медиаобразованию и возможностям его использования в своей профессиональной деятельности