«Путешествие с паровозиком» План-конспект контрольно-итоговой образовательной организованной деятельности с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР) во 2 младшей группе №11

формы предметов и их цвете.

- Выявить уровень сформированности представлений:

· об обобщающих понятиях (транспорт, домашние и дикие животные, фрукты, овощи, ягоды);

· о характерных признаках весны.

3. Речевое развитие:

- Воспитывать желание включаться в диалог, задавать вопросы воспитателю и сверстникам.

- Воспитывать интерес к поэзии, художественному слову (загадке).

- Развивать моторику речедвигательного аппарата, слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание.

-Продолжать вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность.

- Формировать умение слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивать говорящего (умение вести диалог).

4. Художественно-эстетическое развитие:

- Формировать и закреплять представления о форме предметов (круг, квадрат, прямоугольник).

- Развивать композиционные умения в расположении форм.

- Формировать умение располагать аппликацию в центре листа.