Интегрированное занятие для детей 3-5 лет "Поможем зайчику"

Интегрированное занятие с детьми второй младшей и средней группы МКОУ Янченковской СОШ дошкольная группа

Тема: «Поможем Зайчику»

Подготовила:

Воспитатель Захарова Татьяна Николаевна.

Музыкальный руководитель Черняева Елена Ивановна.

Цель: закрепление полученных знаний, умений и навыков по теме «Зима».

Задачи:

Эстетическое развитие

Познавательное развитие

Социально-нравственное развитие

Музыка

Изобразительная деятельность

Развивать импровизационные способности в согласовании движений и музыки; создавать условия для творческой реализации детей в инсценировании песни, игре на музыкальных инструментах.

Закреплять умение наклеивать геометрические фигуры, чередуя по цвету. Побуждать составлять красивый узор, аккуратно наклеивать на готовый силуэт.

Побуждать внимательно рассматривать картину, подбирать определения и сравнения к существительному «снег»

Воспитывать доброту, желание помочь товарищу.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы (стихи, загадки, пословицы). Наблюдения на прогулке за сезонными изменениями в живой и неживой природе. (Солнце, небо, облака, снег, деревья, птицы и т.д.). Рассматривание иллюстраций о временах года, животных.

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательно-исследовательская, музыкально - ритмичное, изобразительная деятельность.

Дидактический материал: пейзаж "Зимний лес "игрушка зайца, елочка, образцы орнаментов для рукавиц.

Раздаточный материал: бумажные силуэты рукавичек, цветные геометрические фигуры (для украшения).

Интеграция образовательных областей: музыка, формирование элементарных математических представлений, коммуникация, художественное творчество, безопасность.

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас с вами интересное будет путешествие, только для этого нам нужно подготовиться! Посмотрите в окошко, и скажите, какое сейчас время года?!

Дети: зима

Воспитатель: А почему вы так думаете?

Дети: холодно, снег, река замерзла, листьев нет, птицы меньше петь стали...

Воспитатель: Правильно, молодцы...Ребята, поделимся на две группы...у кого синие кружочки подходим к столу с синем кружком, у кого красные подходим к красному кружку.

Воспитатель: Ребята, за синим столом, послушайте задание.... Посмотрите, что у нас лежит на столе?- Картинки с птицами....Выберите зимующих птиц..

Воспитатель: Ребята за красным столом, выберите и покажите нам картинки где изображена зима...Молодцы, давайте их повесим на видное место...и будем любоваться нашим пейзажем!

Воспитатель: Садимся на стульчики...Ребята, а вы знаете стихотворение про "Зимушку -Зиму"?

Ребенок 1: Зимушка-зима,

Все дороги замела.

Все дороги все пути,

Не проехать, не пройти!

Ребенок 2: Сейчас на улице зима

Наступили холода

Но нам морозы нипочем,

С вами мы гулять пойдем!

Воспитатель: Молодцы ребята, красивые стихи! А сейчас я предлагаю Вам поиграть в игру. Проведет с вами наш музыкальный руководитель Елена Ивановна.

Музык. рук.: Игра "Зимняя прогулка"

-Очень холодно зимой (дети скрещивают руки на груди и хлопают по плечам)

-Но мы пойдем гулять с тобой ("пробегают" пальцами по бедрам)

-Я надену шубку (проводят от плеч по груди вниз)

-Я надену шапку (двумя руками надеваем поглаживаем по голове)

-Я надену шарфик и еще платок. (поглаживают шею)

-А потом красивые, теплые, пушистые,

Крошки -рукавички

На ручки натяну (поглаживает руки, как бы надевая рукавицы)

-И хотя я маленький

У меня есть валенки (выставляют одну ножку а потом другую)

Воспитатель: Какие молодцы ребята, так тепло оделись! А поедим в Зимний лес ?!

Дети: да....

Воспитатель: А на чем мы поедим?!.. .на трамвае! (встаем друг за другом и под песню «Трамвай» делаем два круга)

Вот мы и приехали в зимний лес! -Посмотрите, как красиво в зимнем лесу...... (показываем на проекторе зимний пейзаж)

Что лежит на земле и на деревьях,?!... (снег)

На что похож снег..?! (на снежное пушистое одеяло) какого цвета снег?!... белый.

-Ой, смотрите, на наши ладошки опустилась снежинка...какая она? (белая, красивая легкая.. воображаемая ситуация) - Что бы она не растаяла, давайте ее потихоньку сдуем....(вдыхаем в себя воздух и медленно потихоньку выдаем.... повторить еще раз)

Ребята, скажите, что можно слепить из снега?! правильно... снеговика, разные фигуры,

А сейчас Елена Ивановна с нами проведет интересную игру. Слушайте внимательно и повторяйте!

Музыкальный руководитель: Дети, давайте слепим из снега снежную фигуру!

Кого мы будем лепить?! (дети сами предлагают)

Быть может, мы, поставим снежного зайчика?

Игра - "Снежный зайчик"

Мы слепили снежный ком,

Ушки сделали потом

И как раз вместо глаз

угольки нашлись у нас

Зайчик вышел, как живой!

Он с хвостом и головой!

Музыкальный руководитель: Ай да молодцы, какого мы Зайчика слепили! Посмотрите, а кто там за нами подсматривает?!

Чьи-то глазки, чей-то хвостик,

Чьи-то ушки там торчат...

кто там смотрит из под елки

на меня и на ребят!? (берет зайку игрушку)

Музыкальный руководитель: Ребята, так это зайчик посмотрите какой он не веселый. Давайте узнаем, что у него случилось... Повторяйте за мной...

Инсценирование песни под мелодию «Раз морозною зимой…»

По тропинке зайчик скачет,

Отчего-то горько плачет,

Что у зайки за беда,

Кто обидел, и когда?! (дети поют и повторяют движения)

Это рыжая лисица

Утащила рукавицы

Лапки мерзнут у зайчишки

помогите мне детишки!?

Мы возьмем клубок и спицы

Зайке свяжем рукавицы,

Как теплее лапкам станет

Зайка плакать перестанет.

Музыкальный руководитель: Нужно зайчику помочь....Т.Н....давайте придумаем как....

Воспитатель: Мы сейчас пройдем к нашим столикам, не забываете, у каждого есть свое место.. красные кружочки и синие...садимся по цвету кружков.

Воспитатель: Мы с вами подарим зайчику рукавицы, но для начала их надо украсить.. что бы были красивыми....Скажите, какими фигурами украшены наши рукавицы?...правильно.. квадрат треугольник.. и так далее,- А как можно назвать одним словам эти фигуры...?(геометрические)...(побуждаю их придумать свой узор.. орнамент)

Воспитатель: Вот какие у нас получились красивые рукавицы...давайте их покажем нашему зайчику.

Музыкальный руководитель: Теперь наш Зайчик будет веселый! Давайте исполним польку на музыкальных инструментах , а зайчик потанцует.

Музыкальный руководитель: -Какой зайчик у нас стал грустный или веселый?....веселый.

- А почему он стал веселый?... подарили рукавицы...

Как называют маму у зайчика?

Как сына?

Как всех детей зайчихи?

-Правильно... молодцы! Т. Н.-а вы слышите, что то гудит..?

Воспитатель: Это наш трамвай гудит зовет обратно в детский сад.. нам нужно спешить...Давайте скажем всем до свидания...(встаем друг за другом и под песню делаем два круга)

Воспитатель: Вот мы и в нашей группе.. Дети, скажите Вам понравилось в лесу?

-Кого мы встретили в лесу?!...зайчика...

-Зайчик был веселый или грустный?....грустный...

-Что случилось с ним?...лиса рукавицы забрала...

-Чем мы помогли зайчику?....подарили новые рукавицы....

А еще нам зайчик передал волшебную коробочку...Давайте посмотрим ,что в ней...(фантики) Не переживайте.. я знаю секрет.. все постучите по крышке....этой коробочки...а теперь давайте еще раз посмотрим!