Презентация учебно-игрового проекта по музейной педагогике

Детский учебно-игровой проект: «Как Италия в Русском музее поселилась» в сетке образовательной деятельности с использованием материалов музейно-педагогической программы « Здравствуй, музей! Мы входим в мир прекрасного» (Государственного Русского музея)

ГБДОУ№84 Приморского района г. Санкт-Петербург

Участники проекта: дети подготовительной группы(6-7лет)

Воспитатель: Щекина Л.В.

Продолжительность проекта: три месяца

Образовательная

область

Реализуемые

задачи

Совместная деятельность в режимные моменты

Непосредственная образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность

(развивающая среда)

Взаимодействие с семьей и социальными партнерами

ЗДОРОВЬЕ

Формирование представлений об организме человека и его взаимодействии с окружающей средой

Беседы о пользе витаминов и об источниках витаминов

(осенний сбор урожая и виноград, как источник витаминов) по сюжетным картинкам и картинам художников

К.Брюллов «Итальянский полдень»

Тема: «Натюрморт»

Материал по программе,

занятию№5 (ст. возр.)

Разрезные картинки

Дид. игра: « Как витамины в дом попали», «Что такое хорошо и что такое витамины»

Выставка в мини-музее по теме «Натюрморт»

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Физическое совершенство

Подвижные игры из итальянского фольклора

------------------------

------------------------

--------------------

СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Формирование патриотических чувств принадлежности к мировой культуре

Беседы о значении музеев, об Эрмитаже и ГРМ и их коллекциях

Тема: « Музей и человек»

Материал по программе,

Занятие №3(ст. возраст)

Тема: «Экскурсия по музею»

Виртуальная игра-путешествие по залам ГРМ с использованием ТСО (технических средств обучения)

Альбом «Здравствуй, музей!»

Лист №5,задание на закрепление знаний о коллекциях в музеях

(коллекции Эрмитажа и ГРМ)

Информация для родителей о возможностях по интернету познакомиться с ГРМ и о коллекциях и выставках для поездки в музей в выходной день

ТРУД

Формирование положительного отношения к труду людей

Беседа по картине Брюллова «Итальянский полдень» о труде и его значимости для общества.

Тема: «Как построить красоту», компьютерное моделирование здания Русского музея с использованием ТСО

Тема: «Музей под открытым небом», материал по программе, занятия №23- №24 (ст. возр.)

Альбомы по искусству

БЕЗОПАСНОСТЬ

ПОЗНАНИЕ

Расширение кругозора

Беседы по архитектуре города:

знакомство с работами Карла Росси ,

беседа о скульптурной композиции Растрелли «Анна Иоанновна с арапчонком»

Тема: «Глобус и карта»,

Италия и Россия, место положение, расстояния,

достопримечательности

Глобус, карты, линейки для самостоятельного изучения, рисования,

конструирования

КОММУНИКАЦИЯ

Формирование умения высказывать свою точку зрения

Автопортрет, как выражение своего «Я»,беседа

Тема: «Наши эмоции»,материал по программе,

занятие №14 (ст.возр.)

Выставка в мини-музее автопортретов художников,

игры на выражение эмоций

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Развитие монологической речи

Знакомство с произведениями по конкурсу детского творчества «Италия в России»

(материал с интернета)

Знакомство с картиной Шухаева, Яковлева «Арлекин и Пьеро» и мини постановка по теме: «О чем говорят костюмы», использование материала занятия №12 (стр. возр.)

Альбом «Это всё Я» из детских рисунков и рассказов о себе

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

Приобщение к изобразительному искусству через художественные произведения

Рисование портрета итальянки по наброску

Аппликация и лепка флагов Италии и России

Рисование репродукций с картин художников, лепка скульптур, разрезные картинки

Автор: Щекина Лидия Владимировна-Лиля Коробкова