Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Конспект образовательной деятельности по формированию навыков ранней профориентации с использованием технологии экспериментирования, музейной и информационно-коммуникативной технологий.

Скачать
16.48 КБ, 538063.docx Автор: Архипова Наталья Ивановна, 30 Мар 2015
Скачать
897.81 КБ, 538064.pptx Автор: Архипова Наталья Ивановна, 30 Мар 2015

Конспект образовательной деятельности по формированию навыков ранней профориентации с использованием технологии экспериментирования, музейной и информационно-коммуникативной технологий. Старшая группа.

Тема: «Путешествие из прошлого в настоящие Восточно-сибирской железной дороги».

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Музыка».
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.
Задачи: Дать представление о предметах историко-бытовой музейной коллекции как о хранителях памяти прошлого; Помочь детям осознать, что прошлое не исчезнет бесследно, его хранят местность, здания, предметы, человеческая память, активизация речи детей, воспитание уважения к труду взрослых, взаимосвязи профессий на железной дороге.
Планируемые результаты: умеют сравнивать профессии на железной дороги, находить различия, обогащён словарь по теме, испытывают чувство благодарности

к профессии «железнодорожник».

Ход:

С чего начинается моя родина?

Быть может с железных дорог?

Они были дедом положены,

А отец поезда отправлял…

С этих строк своего стихотворения я хочу вас пригласить в путешествие из прошлого в будущее нашей Восточно-сибирской железной дороги.

Отправляемся в прошлое (звучит отрывок из гимна ВСЖД)

Но от куда мы сможем узнать о прошлом нашей дороги? (ответы детей: прочитать в книгах, спросить у взрослых, посмотреть в интернете, посетить музей). В музей на нашей станции локомотивного депо мы сейчас и отправимся, а нашим гидом будет Поспелов Глеб.

Презентация: «Как все начиналось».

Вопросы к презентации:

С чего началась наша дорога? С рельса.

Чем подавали сигнал при отправлении и прибытии поезда? Фонарем.

В чем кипятили чай? В самоваре.

Как называется ящик машиниста для инструментов? Шарманка.

Чем подавали сигнал для отправления поезда? Колоколом.

Какие вы знаете станции на Восточно-Сибирской дороге?

А кто запомнил, какие «запоминалки» придумали машинисты про станции, которые находятся по маршруту Нижнеудинск-Тайшет; Нижнеудинск-Зима?

Много людей работает на железной дороге, и днем и даже ночью. К нам обратился за помощью монтер пути. Ночью – темно! И людей плохо видно в темноте! Может случиться трагедия. Помогите мне стать заметным, что бы меня стало хорошо видно в темноте? Предложения детей. Воспитатель предлагает исследовать предложенную материю. Опыт: «Светоотражающая ткань». Воспитатель предлагает детям кусочки тканей разного цвета. Включив фонарик и выключив основное освещение, дети выбирают ткань, которая светиться в темноте.

Почему именно эта ткань? Она светиться.Результат фиксируется в дневниках. Монтер пути благодарит детей за помощь.

Что бы нам продолжить наше путешествие дальше, нам нужно сесть в вагон и занять места.

Подвижная игра "Путешествие в Иркутск"
В круг ставятся стулья один возле другого, сиденьями наружу. Их на один меньше, чем играющих. Выбирается водящий – "машинист". Он стула не имеет, ходит вокруг сидящих на стуле участников с красным флажком в руке и говорит: "Я еду в Иркутск на поезде. Приглашаю всех желающих ехать со мной". Все присоединяются к нему и встают друг за другом. Воспитатель говорит: "Поезд отправляется". Дети идут вокруг стульев. Воспитатель: "Поезд набирает скорость" - дети переходят на бег.

Воспитатель:
"Подъезжаем к Иркутску" - переходят на ходьбу. Воспитатель: "Внимание, остановка!" -дети занимают свободный стул и садятся на него. Тот, кто остался без места, становится водящим, получает красный флажок и игра повторяется.

Звучит отрывок из гимна ВСЖД.

И что же нашу дорогу ждет в будущем? Ответы детей.

Будут придуманы и созданы новые поезда, вагоны, и возможно они будут еще быстрее перевозить пассажиров.

А какой в России самый быстрый поезд? Сапсан.

А самый сильный, тяжеловоз? Ермак.

Так как развитие железной дороги происходит ежедневно, я приглашаю вас в музей, в виртуальную экскурсию в самый быстрый поезд России – Сапсан.

Или Д/И «Собери картинку»

Виртуальная экскурсия с использование интерактивной доски. Сайт «Инновационный дайджест».

Что же изменилось с тех времен? Ответы детей.

Время идет, и вы взрослеете, и вам предстоит выбор профессии.

Дети выбирают атрибуты одежды к железнодорожным профессиям и читают стихотворение:

Железную дорогу

Мы выбираем:

Железнодорожники

Помощник машиниста,

Кассир и замминистра,

А также машинист,

А также сам министр,

А также ревизор,

А также контролёр,

Плюс путевой обходчик,

Диспетчер, проводник.

Состав пойти не сможет

Без каждого из нас.

Звучит отрывок из гимна ВСЖД


Автор: Архипова Наталья Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация, документ Конспект образовательной деятельности по формированию навыков ранней профориентации с использованием технологии экспериментирования, музейной и информационно-коммуникативной технологий. Архипова Наталья Ивановна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе с использованием информационно-коммуникативной технологии «Книга сказок» Смирнова Мария Анатольевна 31 Мар 2015
документ Методическая разработка: конспект совместной образовательной деятельности с детьми с ОНР по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи с использованием технологии «Дидактический синквейн» по теме "Транспорт& Дружинина Анна Викторовна 17 Мар 2016
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей логопедической группе по формированию математических представлений с использованием современных образовательных технологий «Лесная сказка» Губарькова Светлана Валентиновна 7 Апр 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира и развития речи с использованием технологии исследовательской деятельности в средней группе. Тема: "Покормите птиц зимой" Такташова Анна Валерьевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в старшей группе с использованием здоровьесберегающей технологии и личностно-ориентированного обучения по теме: «Что мы знаем о насекомых? Харитонова Тамара Григорьевна 26 Окт 2015
документ Конспект НОД «Буратино спешит в школу» подготовительная группа (с использованием ЭОР, информационно-коммуникативной технологии, развивающих игр, здоровьесберегающих технологий) Апполонова Ольга Александровна 6 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми младшей группы «Водичка-водичка» (с использованием технологии экспериментирования) Короп Вера Павловна 14 Мая 2015
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе с использованием игровой, исследовательской, личностно – ориентированной, информационно-коммуникационной технологий по теме: «День Защитника Отечества». Нетребко Светлана Николаевна 18 Апр 2017
презентация, документ Занятия с использованием информационно – коммуникативных технологий (ИКТ), по познавательному развитию с элементами экспериментирования и причинно – следственных связей Могильченко Оксана Анатольевна 5 Апр 2015
документ Конспект непосредственной организованной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира с использованием технологии исследовательской деятельности.Тема:"Здравствуй, Осень" Петрова, Елена,Олеговна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию связной речи в подготовительной к школе группе с использованием технологии наглядного моделирования Скрипникова Татьяна Викторовна 19 Окт 2015
документ Разработка системы использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности дошкольников по формированию навыков безопасного поведения на дороге Ковалева Оксана Семеновна 8 Апр 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности по ФЦКМ с использованием информационно-коммуникативных технологий на тему: «Космос» для детей старшей группы Зорина Виктория Алексеевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке в старшей группе с использованием информационно коммуникативных технологий «Зимующие птицы» Каманина Александра Сергеевна 7 Апр 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира с элементами экспериментирования «В гостях у Снежной королевы» Кондратьева Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира с элементами экспериментирования «Осень на опушке краски разводила,» Кондратьева Наталья Викторовна 12 Апр 2015
документ Конспект образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности с использованием здоровьесберегающих технологий Тема: «Лесные обитатели весеннего леса» Мазирко Нина Михайловна 25 Окт 2015
документ Методическая разработка: конспект совместной образовательной деятельности с детьми с ОНР по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи с использованием технологии «Дидактический синквейн» по теме «Деревья о Дружинина Анна Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе Тема: «С чего начинается Родина» с использованием информационно-компьютерной технологии и технологии исследовательской деятельности. Слончак Ирина Николаевна 18 Окт 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по развитию речи с детьми среднего дошкольного возраста с использованием информационно - компьютерных технологий "Путешествие в зимний лес". Павлова Эльмира Раимовна 30 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы по теме: «Зоопарк» (с использованием личностно-ориентированной и игровой технологий) Митрофанова Надежда Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию из бросового и природного материала с использованием социоигровых технологий в средней группе. Панова Екатерина Владимировна 31 Мар 2015
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе с использованием игровой, исследовательской, личностно – ориентированной, информационно-коммуникационной технологий по теме: «День Защитника Отечества». Нетребко Светлана Николаевна 18 Апр 2017
документ «Весенние гости» Конспект организованной образовательной деятельности с использованием информационно-коммуникативных технологий с детьми второй младшей группы Жучкова Валентина Сергеевна 5 Ноя 2015
документ Конспект образовательной деятельности в рамках музейной педагогики с использованием ИКТ: "Экскурсия в Большой Петергофский Дворец". Назаренко Жанна Анатольевна 7 Дек 2015
разное Конспект традиционно-тематической непосредственной образовательной деятельности с использованием информационно-коммуникативных технологий для детей младшей группы «Зима». Мулюкин Алексей Васильевич 20 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе с использованием современных технологий Информационно-коммуникативная технология Тема "ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ" Бугаева Ольга Борисовна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе с использованием информационно-коммуникативных технологий на тему "Синева России". Лысенко Анна Николаевна 7 Апр 2015
презентация, документ Конспект совместной образовательной деятельности для детей старшего возраста с использованием ИКТ(информационно-коммуникационных технологий). Орлова Светлана Викторовна 12 Окт 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с использованием информационно – коммуникативных технологий старшая группа Яковлева Надежда Викторовна 18 Сен 2015
документ Конспект совместной инклюзивной деятельности с детьми в разновозрастной группе ЗПР по теме: «Зимушка - зима» с использованием информационно-коммуникативных, здоровьесберегающих, игровых технологий и ТРИЗ Герасева Галина Геннадьевна 4 Сен 2015
документ План – конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по музыкальному развитию с дошкольниками подготовительной группы на тему «Волшебные краски зимы» с использованием здоровьесберегающих технологий и мультимеди Алмаева Нина Юльевна 30 Мар 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности с использованием опытно- исследовательской технологии в подготовительной группе с использованием ИКТ- технологий. Тема: « Вода. Круговорот воды в природе. Свойства воды». ШИХАРЕВА МАРИНА ВИКТОРОВНА 31 Мар 2015
документ Конспект образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в средней группе с использованием дидактических игр. «Прогулка с зайчишкой» Ноздрина Ольга Викторовна 3 Мар 2016
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Познание» (ФЭМП) в подготовительной к школе группе с использованием инновационных технологий. Хизриева Тамара Сулеймановна 31 Мар 2015
документ Конспект НОД по коммуникативной деятельности с использованием здоровьесберегающих технологий «Зимушка-Зима!» Кучкина Татьяна Алексеевна 4 Ноя 2015
документ Конспект занятия по формированию экологических представлений у детей средней группы с использованием экспериментирования Булгакова Елена Александровна 15 Окт 2015
документ Конспект занятия по формированию здорового образа жизни с использованием элементов экспериментирования в старшей группе Романова Светлана Валентиновна 29 Янв 2016
документ Конспект занятия по формированию здорового образа жизни с использованием элементов экспериментирования во второй младшей группе Романова Светлана Валентиновна 29 Янв 2016