Паспорт проекта "Вот и осень наступила"

1. Полное название проекта: «Развитие интереса к изучению природы у детей подготовительной группы».

2. Автор проекта: Гульцева О. М.

3. Участники проекта: Дети, воспитатели подготовительной группы и родители.

4. Вид проекта: краткосрочный, групповой, познавательно-творческий.

5. Аутуальность:

Велика роль природы в духовной жизни общества. Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Многие великие мыслители и педагоги писали о том, что развитие ребёнка в первые годы жизни в значительной степени зависит от природного окружения. А воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда,когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, научатся наблюдать природу, видеть её красоту. Вести ребёнка в мир природы, сформировать реалистические представления — знания о её объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней — важнейшие задачи дошкольного учреждения.

6. Цель проекта: Расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, её признаках и явлениях; вести познавательно-исследовательскую, творческую деятельность.

7. Задачи:

- Закрепить знания детей о характерных приметах осени, закономерностях в природе.

- Активизировать словарь по темам: «Овощи — Фрукты», «Ягоды», «Грибы», «Деревья и кустарники».

- Способствовать формированию замечать приметы осени.

- Отразить наблюдения и знания в различных видах деятельности.

- Способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей и коммуникативных навыков.

- Развивать интерес к художественной литературе.

- Воспитывать бережное отношение к природе, птицам и животным, желание заботиться о них.

8. Сроки проведения: с 8.09 — 21.09 2014 г.

9. Предполагаемый результат:

- Расширение кругозора детей и закрепление их знаний о сезонных изменениях в природе в осенний период; знание и называние характерных признаков осени, осенних месяцев, овладение обобщающим понятием.

- Обогащение активного словаря детей эпитетами, образными выражениями, пословицами и поговорками, стихами на осеннюю тему.

- Развитие связной речи, умения составлять описательные рассказы по картине, опираясь на личный опыт.

- Развитие логического мышления через развивающие игры.

- Развитие детского творчества.

- Приобщение детей к изобразительному искусству.

План-схема работы с детьми по осуществлению проекта

«Вот и осень наступила !»

Образовательные области

Виды детской деятельности

Здоровье

Комплекс утренней гимнастики «Осень»

Оздоровительный самомассаж «Осень», «Дождь»

Пальчиковая гимнастика «Капуста»

Оздоровительная гимнастика, хождение по массажным дорожкам

Беседа «Осенние витамины», «Правильное питание», «Что нужно делать, чтобы не заболеть?»

Дидактическая игра «Узнай по вкусу»

Пальчиковая игра «Мы капусту рубим...», «Паучок»

Физ.минутка «Путешествие в лес»

Безопасность

Беседа «Съедобные-не съедобные грибы»; Беседа о правильном поведении на природе

Ситуация «Ты заблудился в лесу»

Дидактическая игра «Съедобное-не съедобное»

Физическая культура

Комплекс упражнений на тему «Осень»

Подвижные игры «Листопад», «Дождик», «Сова», «Грибы и грибники», «Гроза в лесу», «Осенние листочки». «Раз,2,3-беги...»; Подвижная игра с мячом «Я знаю 5...», «Мы весёлые ребята...», «Шишки,желуди,орехи». «Третий лишний», «Садовник»

Спортивная игра «Футбол», «Городки»

Социализация

Дидактическая игра «Когда это бывает?», «На что это похоже?», «Назови ласково», «Четвёртый лишний», «Зимние запасы»

Словесно-развивающая игра «Скажи наоборот», «Осенние слова»

Сюжетно-ролевые игры: «Столовая», «Супермаркет «Бахэтле», «Овощехранилище»; Магазин «Овощи-Фрукты»; «Магазин цветов»

Игровое упражнение «Осенний ветерок»

Рассматривание фотографий «Краски осени»

Развивающая игра «Где спрятался паучок?»

Труд

Уборка опавшей листвы,сбор листьев для гербария,сбор желудей для ручного труда,сбор семян с деревьев,кустарников,уборка в цветнике

Дежурство в уголке природы,по столовой

Беседа «Труд взрослых на огороде»

Познание

Ознакомление с природой :

-беседы: «Начало осени», «Осенняя прогулка», «Какая бывает погода осенью», «Лекарственные растения», «Животный и растительный мир осеннего леса»

-наблюдения: «За рябиной,берёзой,птицами,небом», «Грибы», «Паучок», «Деревья и кустарники»

Изучение пиктограмм

Экологическая игра»Узнай целебную траву»

Конструирование:

-строит.материал «Поезд с полезными продуктами»

-из природного материала (по замыслу)

-из бумаги «Корзинка для овощей»

Коммуникация

ООД: «Начало осени», «Осенние слова»

Составление рассказа из личного опыта «Осенние заботы»

Чтение Л.Станчева «Осенняя гамма»

Пересказ К.Ушинского «Четыре желания»

Индивидуальная работа по проговариванию чистоговорок

Чтение художественной литературы

Чтение и заучивание стихотворений об осени: Е.Трутнева «Осень», И. Бунин «Лес точно терем расписной»

Чтение: Ю Тувим «Овощи», В. Сутеев «мешок яблок»

Пословицы,поговорки,загадки об осени

Художественное творчество

Рассматривание репродукции картин Щербакова «Осенняя пора»

Рисование: «На чём мы везём урожай»

Лепка: «Грибы в лесу»

Аппликация: «Вот поезд наш едет...», «В лес за грибами»

Индивидуальная работа: штриховка,раскраска

Музыка

Разучивание танца: «Дождя не боимся»

Разучивание песни: «Что нам осень принесла?»

Хороводная игра: «Ау-ау...»

Слушание музыки П.И.Чайковского «Времена года»

Постановка сказки «Три медведя»

Культурно-досуговая деятельность

Игра-развлечение «Лесная эстафета»

Праздник осени

Автор: Гульцева Ольга Михайловна