любимые фрукты

Конспект занятия: Тема: "Любимые фрукты" Цель: Учить детей различать яблоко и грушу, знать их названия, сенсорные характеристики. Задачи: Дать детям первоначальные знания о фруктах. Обогатить словарь детей по теме «фрукты». Формировать устойчивые представления о величине (высокий-низкий), количестве (один, два, много), цвете. Уточнить знания о понятии "половина". Учить детей сравнивать. Развивать умение согласовывать движения и слова песни. Развивать мышление, моторику, зрительное и слуховое сосредоточение. Оборудование: Чудесный мешочек с муляжами фруктов. Парные картинки "Фрукты". Картинка с высоким и низким деревом, цветные силуэтные картинки шести яблок и четырех груш. Картинки изображающие ящики с четырьмя прямоугольными секциями (для груш) и шестью квадратными секциями (для яблок). Развивающая игра "Разрежь пополам". Картинка-заготовка "Яблоня" Картинка-заготовка "груша", пальчиковые краски желтого и зеленого цветов. Силуэтные картинки "фрукты", вырезанные из плотного картона, разноцветные прищепки. Нарезанные кусочками настоящие фрукты. Аудиозаписи: "Ты похлопай вместе с нами". Ход занятия: Дети встали полукругом приветствовали по игровой форме «Наши умные головки» Наши умные головки Будут думать много, ловко. Ушки будут слушать, Ротик четко говорить. Ручки будут хлопать, Ножки будут топать. Спинки выпрямляются, Друг другу улыбаемся. Воспитатель: Садитесь, ребята. Скажите какое время года? Зара: Осень. Воспитатель: Что мы делаем осенью? Фрукты и овощи когда созревают? Самат: Осенью Воспитатель: Молодцы! А сейчас скажите что у меня на руках? Дети: "Чудесный мешочек" Сюрпризный момент Воспитатель: Сегодня "Чудесный мешочек" нам подскажет, о чем же будет наше занятие. Опускайте руку в мешочек, доставайте один предмет и называйте, что вам попалось. Дидактическое упражнение "Парные картинки" Детям предлагается выбрать себе картинку с изображением какого-либо фрукта, а затем найти точно такую же картинку. Воспитатель обращает внимание детей, что сначала у них была одна картинка, а затем стало две картинки. Воспитатель: Алия, ты какую фрукту взяла? Алия: Яблоко Воспитатель: У тебя сколько яблок? Алия: Один Воспитатель: Найди пару? Ты нашла пару? Алия: Да Воспитатель: А сейчас смотрите на это дерево. Дидактическая игра "Фруктовый сад" - На высоком дереве растут яблоки - разложите яблоки на высоком дереве. А на низком дереве растут груши - разложите груши на низком дереве. Груши сорвать легко, а вот яблоки очень высоко. Воспитатель обращает внимание сравнить высокую и низкую дереву. Воспитатель: В какой дереве растет яблоко? Артем: В высоком дереве растет яблоко Воспитатель: В какой дереве растет груша? Аделина: В низком дереве растет груша. Воспитатель разделяет детей на две группы Воспитатель: Я вам дом две корзинке. На одну корзину сложите яблоки, а в другую корзину - груши. В какой корзине больше фруктов? В этой корзине, яблок больше чем груш. Физкультминутка «Компот» Будем мы варить компот (Маршировать на месте.) Фруктов нужно много. Вот. (Показать руками «много».) Будем яблоки крошить. (Имитировать, как крошат, рубят, отжимают, кладут, насыпают сахар.) Грушу будем мы рубить. Отожмём лимонный сок, Слив положим, сахарок. (Имитировать, как мешают ложкой.) Варим, варим мы компот, Вкусный и полезный, (Имитировать, пьют компот.) А теперь его попьем. Дети разделяются на две группы. Дидактическая игра "Разложи яблоки и груши в ящики" Воспитатель: Теперь собранные груши и яблоки нужно сложить в ящики, чтобы отвезти их в магазин. Подумайте, какой ящик подойдет для яблок, а какой для груш? Сложите фрукты в подходящие ящики. Воспитатель: Воспитатель детям раздает лист рисунками груш. Предлагает закрасит грушу пальчиком желтой краской. Упражнение "Разрежь фрукт на две половинки" Детям предлагается игрушечным ножом разрезать на две половины фрукт-игрушку, скрепленные вместе липучкой. Воспитатель обращает внимание детей на то, что половинок две. Воспитатель: Дети, я вам дам нож. Что мы делаем с ножом? Софья: Отрезать Воспитатель: Ислам, ты отрезал яблок? Ислам: да Воспитатель: Сколько яблок? Ислам: Две яблоки Музыкальная пауза "Ты похлопай вместе с нами" Итог: А сейчас скажите, о чем мы сегодня говорили? Артем: Мы сегодня говорили о фруктах Воспитатель: Какого цвета груши и яблоки? Алия: груши бывают красными, желтыми, зелеными. Дети под музыку выполняют движения соответственно словам песни. Воспитатель: Молодцы! Вы сегодня очень хорошо занимались. А сейчас я вас угощаю яблоками
Автор: Cафина Айгуль Минненаркисовна