Конспект занятия по культурно-гигиеническим навыкам на тему: «Кукла запачкалась»

1) развивающая: развивать игровые действия с куклой;

2) обучающая: - учить объединять игры единым сюжетом: сначала куклу надо раздеть, выкупать, одеть, напоить чаем;

- учить узнавать и называть предметы личной гигиены (мыло, мочалка, полотенце) .

3) воспитывающая: прививать культурно-гигиенические навыки детям в процессе игровой ситуации с куклой.

Оборудование: кукла Катя, тазик, полотенце, мыло, мочалка, чистое платье.

Ход занятия:

Воспитатель, обращаясь к кукле, спрашивает:

- Ах ты, девочка чумазая,

Где ты руки так измазала?

Затем говорит детям: Моя дочка испачкалась: надо ее выкупать. Где у нас ванночка? Какая нам нужна вода? (теплая). Паша принеси, пожалуйста, мыло, губку, полотенце? (дает поручение нескольким детям). Все готово, Ксюша помоги, пожалуйста, Кате раздеться. Максим, начинай мыть Катю. Куда надо посадить куклу? (в тазик). А сейчас Паша что ты будешь делать? (Помою Кате ручки, ножки). Что тебе нужно для этого (мыло, губка) при этом говорит поэтапное мытье куклы.

Затем нужно смыть остатки мыла

Когда искупают куклу, воспитатель предлагает Ксюше помочь вытереть ее полотенцем. Подчеркивает: кукла стала чистой.

Задает вопрос, а водичка в ванночке (грязная).

Софья, пойдем поможешь мне одеть Кате чистое платьишко.

Воспитатель предлагает детям накормить куклу и напоить ее чаем. Вместе с детьми педагог усаживает куклу за стол. Максим положи Кате кашки в тарелку и покорми ее (накладывает из кастрюльки в тарелку и кормит куклу ложкой

Воспитательница: Теперь Ксюша напои Катю чаем (наливает из чайника в кружку, размешивает ложкой сахар и поит куклу). Вот и накормили мы с вами Катю.