Конспект занятия по развитию речи на тему: «Овощи».

Пояснительная записка

Цель: Способствовать развитию речи как средства общения.

Задачи:

1.расширять словарный запас;

2.совершенствовать грамотную структуру речи;

3.формировать первоначально представление о количественных и качественных различиях предметов;

4.тренировать память на запоминание коротких стишков и потешек;

5.способствовать развитию артикуляционного и голосового аппарата, речевого дыхания, слухового внимания;

6.помогать детям отвечать на простейшие («что?», «кто?», «что делает?») и более сложные вопросы.

Занятие построено с использованием таких методов в развитии речи, как: выставка иллюстраций, загадывание загадок, заучивание коротких стишков и потешек, игры с мячом, ответы на вопросы .

Предварительная работа:

1. Детям и родителям дается задание приготовить из овощей вкусные и красивые блюда и принести их с собой.

2. Для занятия на тему «овощи», родителям необходимо нарисовать овощ вместе с детьми, а на обратной стороне написать загадку к нему и познакомить с ней ребенка.

Конспект занятия по развитию речи на тему: «Овощи»

Цель: способствовать развитию связной речи.

Задачи:

1.уточнить и закрепить слова по теме;

2.закрепить навыки словообразования и словоизменения;

3.помогать детям отвечать на вопросы по заданной теме.

4.расширять словарный запас;

5.совершенствовать грамотную структуру речи;

Ход занятия:

Воспитатель:

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте с ними поздороваемся.

- Ребята, а кто еще к нам пришел? (Около доски на стульях сидят Кошка Мурка и Щенок Дружок, держат конверт).

- Дети узнают гостей.

- Да, это наши постоянные друзья. Ребята, посмотрите, они сегодня необычные, Мурка что-то приготовила нам в конверте (рисунки и загадки, подготовленные родителями и детьми). Давайте его откроем и прочитаем.

Воспитатель распечатывает конверт:

- Ребята, наши друзья предлагают нам поиграть, отгадать загадки. (Демонстрируем рисунки, которые нарисовали ребята с родителями).

1.Воспитатель (зачитывает загадки)

1.И зелен, и густ на грядке вырос куст.

Покопай немножко: под кустом ...

Ответ: (Картошка)

***

(Повесить на доску картинку картошки и рассказать, какая она и так со всеми овощами).

2.Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют.

Ответ: (Помидоры)

***

3.В огороде перед нами

Куст усыпан колпачками,

Каждый пламя прячет,

А кто съест – заплачет.

Ответ: (Перец)

***

4.Наши поросятки выросли на грядке,

К солнышку бочком, хвостики крючком.

Эти поросятки играют с нами в прятки.

Ответ: (Огурцы)

***

5.Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а ...

Ответ: (Лук)

***

6.За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь - очень гладкая,

На вкус - как сахар сладкая.

Ответ: (Морковь)

***

7.Над землей трава,

Под землей бордовая голова.

Ответ: (Свекла)

***

Воспитатель:

- Молодцы, ребята. Все загадки отгадали.

- Ребята, как одним словом назвать картошку,помидор,лук,перец,морковь,свеклу? Что это? (овощи).

- Ребята, где растут овощи?

Дети: (на грядке).

Воспитатель

- Из чего растут овощи?

Дети: (из земли).

Воспитатель:

- Какие овощи созревают в земле, а какие на кустиках?

Дети: (картошка,морковь,лук,свекла-в земле),(огурцы,помидоры,перец-на кустиках).

Воспитатель:

- Как называется грядка где растут овощи?

Дети: (овощная грядка).

Воспитатель:

- Молодцы!

- Ребята, мы сегодня с вами отправимся в путешествие на сказочный огород. На улице у нас сейчас какое время года? (осень). А мы отправимся на огород, где всегда бывает лето.

- Ребята, кого мы пригласим с собой в путешествие?

Дети: (Мурку и Дружка.)

Воспитатель:

- Ребята, вот мы и пришли к нашему волшебному огороду. Давайте присядем на травку.

- Ребята, какие овощи растут на грядках?

Дети: картошка, помидоры, лук, перец, морковь, свекла.

- Молодцы!

- Давайте встанем в круг и поиграем в игру «готовим "Щи"» (игра с мячом).

Дети встают в круг. Воспитатель бросает мяч и спрашивает: Какой овощ ты положишь в "Щи"? (каждый ребенок называет по одному овощу).

Дети: картошку. (И так далее с каждым ребенком).

Воспитатель:

- А теперь давайте потихоньку сядем на травку. Ребята, посмотрите внимательно, овощи у нас все одинаковые?

Дети: (нет).

Воспитатель:

- Чем отличаются овощи друг от друга?

Дети: (форма, цвет, размер).

Воспитатель:

- Какую форму имеют овощи?

Дети: (круг, овал).

Воспитатель:

- Ребята, какого цвета овощи?

Дети: (красные, желтые, зеленые, оранжевые и др.)

Воспитатель:

- Как овощи отличаются размером?

Дети: (большие, маленькие).

Воспитатель:

Ребята , давайте еще поиграем?Вы должны собрать с нашего огорода все овощи, из которых можно приготовить "Щи".(дети собирают овощи и кладут в корзину).

А теперь давайте попробуем сварить вкусные "Щи"из наших овощей. (Дети повторяют за воспитателем чистоговорку).

Ощ-ощ-ощ, ощ-ощ-ощ

Будем мы готовить борщ.

Ща-ща-ща, ща-ща-ща

Нету свеклы для борща.

Щи-щи-щи, щи-щи-щи

Приготовим-ка мы щи.

Щу-щу-щу, щу-щу-щу

Я капусту поищу.

Ощ-ощ-ощ, ощ-ощ-ощ

Не клади в кастрюлю хвощ!

Щу-щу-щу, щу-щу-щу

Я морковку поищу.

Ща-ща-ща, ща-ща-ща

Брат принес домой леща.

Щи-щи-щи, щи-щи-щи

Поедим сначала щи.

Воспитатель:

- Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?

- Где мы путешествовали?

- Почему огород называется овощной?

- Ребята, а где продают овощи? (в магазине)

Ребята, вот какие Вы молодцы рассказали мне про овощи, отгадали все загадки и сварили вкусные "Щи"!

А теперь пришло время подкрепиться и попробовать Ваши любимые овощи на вкус (овощные угощения).