Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе по теме: "Путешествие в осенний лес"

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе по теме: «Путешествие в осенний лес» Программные задачи: 1 .Познание -расширять знания детей о признаках осени, учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи сезонных изменений в жизни животных и растений; 2. Коммуникация -формировать умение общаться со сверстниками и взрослыми, отвечать на вопросы; 3. Социализация- содействовать развитию игровой деятельности; 4. Музыка- формировать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения; 5. Безопасность - закреплять правила поведения в лесу; 6.Здоровье- сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; Место проведения: музыкальный зал. Время проведения: 10.00-10.15 Ход: Дети входят под музыку в зал. Влетает ребенок-сорока с письмом. Сорока: -Я сорока- белобока по лесу летаю все новости знаю. Принесла Вам письмо от лесных жителей. Воспитатель читает письмо-приглашение в осенний лес. Дети принимают приглашение. Открывается занавес. Воспитатель проводит детей, обращая внимание на то, что вокруг. -Здравствуй лес, дремучий лес, Полон сказок и чудес! Воспитатель: Ребята, а что такое лес? Кто живет в лесу? Дети: это дом для растений, зверей, птиц, насекомых. Воспитатель: Ветерок подметает дорожку, И кружит золотую листву, Что случилось в природе, ребята, Подскажите, никак не пойму? Дети: Это осень наступила- все вокруг позолотила. Воспитатель обращает внимание на изображение «Осени» -Посмотрите, какая красавица- Осень!. Вам нравится Осень? А что нам осень принесла ? (ответы детей: урожай , разноцветные листья). А что еще бывает осенью? (стало холодно, часто идет дождь, птицы улетают в теплые края, звери меняют шубки, насекомые прячутся, солнце светит, но не греет; люди оделись теплее и т.д.) Воспитатель обращает внимание на листья под ногами и предлагает детям навести порядок в лесу. Игра «Собери листья по цветам» Воспитатель: На небе тучка осенняя синяя-синяя, Пусть небольшая, но очень сильная, Если вдруг захочет, всех она намочит. Танец-игра «Дождик идет» Дети с воспитателем идут по лесу и подходят к озеру. Воспитатель: Листья кругом в лесу: на земле, на дорожке и в воде. Дети поднимают лист с березы- это березовый лист, а это кленовый. Березовый лист маленький, а кленовый большой. Воспитатель предлагает провести опыт: опустить листья в воду. Дети делают вывод. Что листья не тонут, так как они легкие. Затем дети опускают в воду каштан. Он утонул -значит он тяжелый. Воспитатель предлагает детям отправиться детям дальше по лесу. Подходят к елочке. Воспитатель: -А у елочки есть листья? ( дети: нет, у елки иголки) -Посмотрите, кто сидит под елкой? (заяц) -Как можно ласково назвать его? (зайчик, зайчонок, зайчишка) -Какой он?(дети описывают зайца: пушистый, длинноухий, белый, хвост короткий, любит морковку, капусту) Воспитатель : А сейчас все покружитесь, и в зайчат все превратитесь. Игра-перевоплощение «Веселые зайчата» Воспитатель: Что расшумелись зайчата! В лесу надо вести себя тихо. Посмотрите, кто-то там спрятался? Вижу косолапые ноги. Здесь живет медведь, он сделал себе берлогу и улегся спать на всю зиму. А весной у медведицы появятся детки- медвежата. Давайте не будет ему мешать! И пойдем дальше. -Ребята, посмотрите, какое высокое дерево! Здесь тоже кто-то живет. Вы догадались кто это? (дети отвечают: белка) Воспитатель : белка живет в доме, которое называется дупло. Ей не страшна зима. Она заготовила много запасов. Ягоды, грибы, орехи , шишки. Как называют маленьких белок? ( дети: бельчата).Ребята, посмотрите, сколько запасов она припасла. Давайте поможем белочке разобрать запасы по корзинкам. Игра «Помоги белочке разобрать запасы» -Вам понравилось в гостях у леса? -Кого вы сегодня встретили в лесу? Дети: -До свидания лес, до свидания лесные жители! Воспитатель : Нам пора возвращаться в детский сад.
Автор: Балян Гаянэ Борисовна