экология- перспективное планирование на 2-й квартал подготовительная группа
Перспективное планирование
на 2-ой квартал
по экологическому воспитанию
в подготовительной группе.
Черногузова Н.А.
детский сад №160
Тверь 2011г.
ДЕКАБРЬ
Наблюдения:
- Ежедневный осмотр участка.
- Небо, солнце, луна, звезды
- Определение погоды по приметам (на завтра); сравнение погоды (вчера и сегодня)
- Снегопад (измерения глубины сугроба); следы птиц, животных, человека на
свежевыпавший снег.
- Кора деревьев (пробковый слой), защита от замерзания.
- Поведение и повадки птиц. Какие птицы прилетели? В какое время дня - вороны,
синицы, снегири? Почему птиц надо кормить 2 раза?
- В какое время улетают птицы с кормушки? Рыболовы на берегу водоема, реки, озера.
- Цикл наблюдений за елкой.
Труд в природе:
- Планирование деятельности детей на участке в зависимости от погоды.
- Сбор снега в кучки для зимних построек.
- Сооружение построек для кукол малышам.
- Посыпка скользких дорожек.
- Вывешивание кормушек для птиц.
- Изготовление ледяных игрушек
.
Труд в «Уголке природы»:
- Выращивание зеленого корма для птиц.
- Проращивание семян для посадки.
- Посев овса, гороха и т.д.
- Определение необходимости поливки комнатных растений.
- Посадка семян перца.
- Чистка аквариума (совместно с воспитателем)
Опыты:
- Почему кажется, что звезды движутся по кругу.
- Вода защищает растения от низких температур.
Игры:
- Что было бы, если бы... (кошка лаяла).
- Загадывание загадок с зарисовками «Что это»?
- Волшебная шкатулка (увеличалочка, уменыналочка, удлиннялочка;
туча-туча-тучица; хорошо-плохо)
Рассматривание иллюстраций:
Плакаты об охране природы
П. Корит «Северная баллада» ,«Под снегом»
ЯНВАРЬ
Наблюдения:
-Ежедневный осмотр участка.
- Небо, солнце, луна, звезды, движение солнца. -
- Температура воздуха, направление ветра (с использованием термометра, флюгера, вертушки)
- Красота зимнего пейзажа; снег изменение цвета: голубоватый, синеватый и т.д.); снежинки (рассматривание через лупу) в разную погоду: в безветренный морозный день, в оттепель; причудливые узоры на окнах с повторением их в детских рисунках). - Глубина снега в разных местах участка с помощью мерки);
- Следы белки и других животных в лесу.
- Цикл наблюдений за водой, льдом, снегом.
- Логическая задача, придуманная воспитателем.
Труд в природе:
- Уборка сломанных веток (постоянно сбор снега на участке)
- Изготовление снежных построек (клумбы, горки, дорожки, крепости и т.д.)
- Поливка снежных дорожек, горок. Изготовление цветных льдинок.
-Лепка снежных построек.
Труд в «Уголке природы»:
- Уход за животными (подготовка корма, кормление, чистка и мытье клеток).
- Освоение правил ухода за новыми обитателями уголка природы, создание условий,
близких к естественным.
- Посадка семян помидоров.
- Обильная поливка азалии и амариллиса после зимней спячки с появлением бутонов.
Опыты:
- Как работает термометр.
- Растения теряют влагу через испарения.
- Влияние температуры на рост бактерий.
Игры:
- Спасение - экологические цепочки.
- Лиса и зайцы - найди хозяина.
Рассматривание иллюстраций:
- И. Бродская «Лес зимой в снегу»
- Н. Ульянов «Снегири»
- Плакаты об охране природы, нарисованные детьми.
ФЕВРАЛЬ
Наблюдения:
- Ежедневный осмотр участка.
- Небо, солнце, луна, звезды. Сила ветра.
- Вьюга, метель (февраль - «бокогрей», «вьюговей», «лютень»); оттепель, появление твердой ледяной корки - наста; обнаружение разницы в плотности снега). Узнавание следа человека (взрослого и ребенка), следов птиц, следов от санок и лыж, машин, установление их давности.
- Деревья (сравнение коры, расположение веток, почек и др)
- Птицы (трудности в добывании корма, необходимости трехразового кормления, способы добывания пищи
- Водоем (толщина ледяного слоя образования полыньи и др.)
- Одежда взрослых людей, детей.
- Цикл наблюдений за водой, снегом, паром.
- Логическая задача придуманная детьми.
Труд в природе:
- Уборка снега на участке.
- Окучивание снегом деревьев участка и фруктового сада. - - -Укрытие почвы огорода снегом (после вьюжной погоды). - -Уборка веток, растаявшего снега.
Труд в «Уголке природы»:
- Мытье клеток, поилок, кормушек и т.д. смена воды в аквариуме.
- Приготовление нужного количества корма для животных уголка природы. Помощьвоспитателю в перезарядке аквариума (ловля рыбок, мытье ракушек, камешков, песка, мытье стекла и т.д.)
- Посадка семян для подкормки животных.
- Организация дежурства в уголке природы (с зарисовками наблюдений за ростом иразвитием растений, ростом животных, изменением их повадок).
Опыты:
- Замерзшая вода двигает камни.
- Растение может обеспечить себе питание.
- Выращивание грибка под названием «хлебная плесень»
Игры:
- Спасение - экологические цепочки.
- Где чей дом? Чьи следы?
Рассматривание иллюстраций:
A.Саврвсов «Зимний пейзаж. Иней».
B.Сурчеков «Взятие снежного города».
А. Дайнеко «Хоккеисты»
Автор: Черногузова Нонна Анатольевна