Методическая разработка. Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности по музыкальному развитию в старшей группе 3-й квартал
БУДУ ОЧЕНЬ РАДА И БЛАГОДАРНА ОТЗЫВАМ. СПАСИБО!
3-й квартал
Март, апрель, май
Виды деятельности
Задачи
Репертуар
Музыкально - ритмические движения
-развивать чувство ритма, двигательную активность детей, учить свободной и естественной пластике.
-совершенствовать ранее разученные и овладевать новыми музыкально-ритмическими движениями: покачивание корпуса с пружинкой; приставной шаг с пружинкой; ковырялочка влево, вправо, прямо; качалочка вперёд, назад; хороводный шаг и др.
-формировать умение выполнять танцевальные движения с предметами и игрушками.
Март:
«Пружинящий шаг» муз. Е.Тиличеевой
«Передача платка» муз. Т.ломовой
«Отойди – подойди» (чешская народная мелодия)
Упражнения для рук (шведская народная мелодия)
«Разрешите пригласить» («Ах, ты береза» русская народная мелодия)
Апрель:
«После дождя» (венгерская народная мелодия)
«Зеркало» («Ой, хмель, мой хмель» русская народная мелодия)
«Три притопа» муз. А.Александрова
«Смелый наездник» муз. Р. Шумана
«Пружинящий шаг и бег» муз. Е.Тиличеевой
Упражнение «Галоп» («Смелый наездник» муз. Р.Шумана)
Май:
«Спортивный марш» муз. В.Золоторевой
Упражнение с обручем (английская народная мелодия)
«Петушок» русская народная прибаутка
Так по всем видам деятельности. Качайте 1-й и 2-й.
Автор: Гавриленко Юлия Алексеевна