Методическая разработка. Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности по музыкальному развитию в старшей группе 1-й квартал

1-й квартал

Сентябрь, октябрь, ноябрь

Виды деятельности

Задачи

Репертуар

Музыкально - ритмические движения

-развивать интерес и способности к музыкально-ритмической деятельности.

-учить детей двигаться в соответствии с контрастным характером музыки, динамикой (громко - тихо), в умеренном и быстром темпе.

-совершенствовать танцевальные движения, ранее разученные: боковой галоп, кружение на подскоке вправо, влево, подскоки, сужение и расширение круга с выполнением хороводного, мелкого, приставного шага.

-учить детей легко бегать по кругу парами, со сменой динамики.

Сентябрь:

«Марш» муз. Ф.Надененко

«Плавные руки» муз. Р. Глиэра

«Великаны и гномы» муз. Д.Львова-Компанейца

Упражнение «Попрыгунчики» («Экосез» муз. Ф.Шуберта)

«Хороводный шаг» («Белолица - круглолица» русская народная мелодия)

«Упражнение для рук с ленточками» укр. н. м. обр. Р. Рустамова

Октябрь:

«Марш» муз. В.Золоторева

Прыжки («Полли» английская народная мелодия)

Упражнение «Поскоки» («Поскачем» муз. Т.Ломовой)

Упражнение «Гусеница» («Большие и маленькие ноги» муз. В.Агафонниковой)

«Ковырялочка» (ливийская полька)

Ноябрь:

«Марш» муз. М.Робера

«Всадники» муз. В.Витлина

Упражнение «Топотушки» (русская народная мелодия)

«Аист»

Танцевальные движение «Кружение» (украинская народная мелодия)

Упражнение «Топотушки» (русская народная мелодия)

И так по всем видам деятельности...

ЗАКАЧИВАЛА И 2-й и 3-й ...