Главная / Дошкольное образование / Обучение грамоте

Конспект непосредственно – образовательной деятельности по обучению грамоте в старшей группе «Прогулка в зимний лес»

Скачать
32 КБ, 945842.doc Автор: Киселёва Нина Владимировна, 4 Апр 2015

Конспект непосредственно – образовательной деятельности

в старшей группе «Прогулка в зимний лес»

Цели и задачи: 1. Закрепить с детьми изученные звуки и буквы. Продолжать учить читать буквы, слоги, слова, делить слова на слоги. Развивать навыки звуко–слогового анализа слова.

2. Развивать фонематическое восприятие, слухоречевую память, координацию движений с речью.

3. Воспитывать желание помогать птицам.

Оборудование: картинки: машина, лыжи, зимующие птицы; снежинки с буквами; написанные слоги и слова: са он ух ла шум сон; кормушка, семечки, зерно; фишки для звуко – слогового анализа слова «сало».

1. Организационный момент. Сообщение темы .

- Ребята, у нас сегодня гости. Давайте пожелаем им здоровья, подарим улыбку и улыбнитесь друг другу.

Ребята, сегодня я вас приглашаю на прогулку в зимний лес, но лес тот необычный. В лесу нам потребуются знания о звуках, буквах, словах. Сначала вспомним правила поведения в лесу (Дети называют). Угадайте, на чём мы отправимся в лес: на машине или на лыжах. В этом слове 2 слога. (Дети определяют количество слогов).

2. Речевая зарядка.

- А чтобы в пути не замёрзли губы, давайте их разомнём.

Ма-ма-ма – наступила зима

Ме-ме-ме – рады мы зиме

Ду-ду ду в зимний лес иду.

Итак, в путь! (имитация ходьбы на лыжах)

3.Чтение букв, слогов, слов.

- Мы на лесной поляне. Заколдован невидимкой дремлет лес под сказкой сна,

Словно белою косынкой повязалася сосна…

Ой, смотрите снегопад, и снежинки к нам летят.

- Ребята, а снежинки не простые, а буквенные. Давайте назовем буквы на снежинках. (Дети называют буквы, написанные на снежинках).

- Ребята, посмотрите, сколько следов на снегу. Кто их оставил? (птицы) Значит, чьи это следы? (птичьи) Давайте прочитаем, что они написали? (чтение слогов, слов: СА ОН УХ ЛА МЫ ШУМ СОН)

4. Работа со словами: деление слов на слоги.

-Ребята, посмотрите, что за стол среди берёз под открытым небом, угощает он в мороз птиц зерном и хлебом? (кормушка) А как ещё называют кормушку? (птичья столовая) Встаньте и подойдите к кормушке, насыпьте зерна в кормушку (дети сыплют корм в кормушку). В кормушке зерна есть, а что-то не видно птиц. Давайте их позовём, прохлопаем названия птиц и поможем им найти кормушку. (Дети отгадывают загадки, делят слова на слоги, помещают птиц в кормушку). Сначала позовём птичку-невеличку, которая ножки имеет, ходить не умеет, хочет сделать шажок – получается прыжок. (Воробей)

Спинкою зеленовата животиком желтовата,
Черненькая шапочка и полоска шарфика. (Синица)

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять. (Снегирь)

Черный жилет,
Красный берет,
Нос как топор,
Хвост как упор. (Дятел)


Но эта вот птичка,
Хоть и невеличка,
Выводит птенцов
Только лютой зимой. (Клёст)

Северные гости клюют рябины грозди.

Так нарядны и ярки, на головках – хохолки. (свиристель)

- Пока птички клюют, мы с вами поиграем. Давайте отойдем в сторону, чтобы не спугнуть птиц.

5. Физкультминутка «Хочу быть птичкой».

Я по улице гулял, (Дети выполняют ходьбу на месте).

Галок и ворон считал: (Скрещивают перед собой кисти рук, делают ими плавные движения, обозначающие полет).

Раз, два, три, четыре, пять,

Буду я считать опять. (Загибают поочередно пальцы рук, начиная с большого, а затем с мизинца).

Рот открыл, смотрю я в небо,(Поднимают голову вверх).

Вправо, влево. Я там не был.(Делают повороты головой).

Птичкой захотел я стать

И руками стал махать.(Часто взмахивают руками через стороны вверх, вниз, кисти напряжены).

Крылья вверх и крылья вниз,(Плавно взмахивают руками).

Только слышен ветра свист.(Вращают указательными паль­цами рук, поднятых вверх).

Я подпрыгнул-, чтоб взлететь, (Подпрыгивают).

Но пришлось на землю сесть. (Приседают).

6. Выполнение звуко – слогового анализа слова.

- Ребята, посмотрите, пока мы с вами играли, одна птица улетела. Кто улетел? (синица) А почему?! Что же ей не понравилось? Я, кажется, догадалась. У нас в кормушке – семечки, пшено. А синички что любят? (сало) Давайте угостим синиц салом. Мы выполним звуко – слоговую схему этого слова. (Дети составляют, проводится индивидуальная работа).

7. Итог занятия.

- Ребята, а вы хотите узнать, что птицы думают о вас? (чтение слова «умны»). Наша прогулка по лесу заканчивается. Нам пора возвращаться в детский сад. Понравилась вам в лесу? Каких птиц вы видели? Ребята, я довольна вашими знаниями и поведением в лесу. Вы – настоящие друзья природы.


Автор: Киселёва Нина Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по обучению грамоте в старшей группе «Прогулка в зимний лес» Киселёва Нина Владимировна 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно – организованной образовательной деятельности по обучению грамоте в старшей логопедической группе «Спор букв из шкатулки. Буква А. » БЕЛОНОЖКО ЕКАТЕРИНА АЛЕКСЕЕВНА 19 Окт 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по обучению грамоте и декоративному рисованию в старшей группе «В гостях у мастера карандаша». Лучинкина Юлия Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по подготовке детей к обучению грамоте в подготовительной к школе группе «Царица Грамматика» Максимова Татьяна Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по экологическому воспитанию в старшей группе «Путешествие в зимний лес». Анастасия Алексеевна Усова 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи и обучению грамоте в старшей группе №2 «Северные олени» Малова Анастасия Владимировна 11 Мар 2016
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности во второй младшей группе по познавательному развитию. Тема: «Прогулка в волшебный лес» Семенова Виктория Валентиновна 17 Мая 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по обучению грамоте детей подготовительной группы. Тема: "Путешествие в зимний лес". Юрьева Елена Александровна 10 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию в подготовительной к школе группе. Тема: «Путешествие в зимний лес». Ерышова Татьяна Михайловна 30 Мар 2015
документ Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в старшей группе по теме «Путешествие в зимний лес» по ФГОС Пьянкова Светлана Васильевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по экологии «Прогулка в зимний лес. Зимующие птицы» Гасанова Егана Мамедгасановна 22 Авг 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе по обучению грамоте. Тема: « Анфиска в гостях у ребят». Богданова Олеся Александровна 18 Окт 2015
разное Конспект фронтальной непосредственно-образовательной деятельности в логопедической подготовительной группе по развитию речи на тему: « Путешествие в зимний лес» Дроган Ирина Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности детей в подготовительной группе по теме: «Путешествие в зимний лес» Мельник Ксения Вячеславовна 19 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности познавательно-речевого направления «По дорожке в зимний лес» в первой младшей группе. Комарова Ирина Игоревна 16 Окт 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в старшей группе по художественно – творческой деятельности по теме: «Символика Арзамасского района» Ярош Марина Васильевна 31 Мар 2015
разное Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области "познавательное развитие" на тему: "Прогулка в зимний лес" во второй младшей группе" Габдуллина Рима Октябрисовна 30 Мар 2015
документ Конспект образовательной деятельности Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие» Тема: «Прогулка в зимний лес» Перепетайло Татьяна Васильевна 29 Янв 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию "Прогулка в зимний лес" в 1 младшей группе. Рыжова Татьяна Викторовна 26 Дек 2015
разное Конспект проведения непосредственно-образовательной деятельности по ОО «Коммуникация» (подготовка к обучению грамоты) в подготовительной к школе группе Раевская Анастасия Александровна 30 Мар 2015
разное Конспект проведения непосредственно-образовательной деятельности по ОО «Коммуникация» (подготовка к обучению грамоты) в подготовительной к школе группе Раевская Анастасия Александровна 30 Мар 2015
разное Конспект проведения непосредственно-образовательной деятельности по ОО «Коммуникация» (подготовка к обучению грамоты) в подготовительной к школе группе Раевская Анастасия Александровна 30 Мар 2015
разное Конспект непосредственно – образовательной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе. «Моя малая Родина – СТАРОИВАНОВКА» Митусова Наталья Александровна 2 Апр 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно – исследовательской деятельности в старшей группе « Путешествие в страну Знаний» Буткевич Инга Сергеевна 31 Мар 2015
документ План–конспект непосредственно–образовательной деятельности в старшей группе в рамках образовательной области «Познание» «МЕДОВЫЙ СПАС» Евдокимова Наталья Степановна 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по обучению грамоте в старшей группе. Елена Валериевна Гриднева 6 Апр 2015
документ Конспект непосредственно- образовательной деятельности по познавательному развитию «Прогулка в Осенний лес» в средней группе с учётом ФГОС Николаева Наталья Викторовна 21 Окт 2015
разное Конспект непосредственно – образовательной деятельности по конструированию в средней группе: «Путешествие в осенний лес». Екатерина Владимировна Куликанова 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе: «Подготовка к обучению грамоте». Токарева Ольга Васильевна 14 Сен 2015
документ План – конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми в старшей группе. Тема: 1.Обучение грамоте «Знакомство со звуком (ш) и буквой Ш». 2. Лепка «Лиса и кувшин» Родионова Татьяна Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей логопедической группе по подготовке к обучению грамоте.Тема: Звук «Н». Полуян Яна Валерьевна 30 Мар 2015
презентация, документ КОНСПЕКТ Интегрированной непосредственно образовательной деятельности в старшей группе (образовательная область "Познание" и "Физическая культура") "Прогулка в зимний лес". Ожгихина Валентина Игнатьевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Путешествие в зимний лес» Балинская Юлия Алексеевна 28 Окт 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему: «Прогулка по Африке». Гуцева Елена Ивановна 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим в старшей группе на тему «Путешествие в удивительный лес» Жвания Индира Харитоновна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по физкультуре в старшей группе с использованием технологии ИКТ « Экскурсия в осенний лес» Радченко Светлана Владимировна 11 Мая 2015
разное Конспект непосредственно- образовательной деятельности в старшей группе по ознакомлению с художественной литературой Тема «Детские писатели – Н. Носов, Е. Чарушин» Шамсодинова Нажия Вильдяновна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности детей в старшей группе по теме: «Правила дорожные – детям знать положено» Стальская Татьяна Юрьевна 31 Мар 2015
документ Конспект Непосредственно – образовательной деятельности (НОД) по познавательно-речевому развитию в старшей группе. «Очень любим мы стихи» Платонова Наталия Евгеньевна. 21 Авг 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности детей в старшей группе по теме: «Правила дорожные – детям знать положено» Егерева Алла Викторовна 18 Июл 2015