Конспект по математике
Организационный момент.
- время года;
- 3 весенних месяца;
- какой сейчас месяц и который он по счету?;
- какое число?;
- какой сегодня день недели?;
- какой день недели был вчера? какой будет завтра?;
- какие занятия по средам?;
Ход занятия.
II. Подойдите к своим столам.
- Сядет тот, кто назовет предыдущее и последующее число к цифре на вашей карточке.
III. Я вам предлагаю отправиться сегодня в математическое путешествие.
Для того, чтобы узнать на чем мы будем путешествовать, вам нужно соединить прямыми линиями цифры от 1 до 8.
- Соедините цифры 1 и 3, 6 и 8, 3 и 6. (Что получилось? – корабль).
- Из каких геометрических фигур состоит корабль?
- Из скольких геометрических фигур состоит корабль?
IV. «Заселение кают».
Чтобы узнать номер вашей каюты, вам нужно сложить 2 цифры на карточках. Ответ и будет – номер вашей каюты. Давайте разберемся кто в какой каюте будет путешествовать (2 и 3 №5)
V. Машет с пристани народ
Отплывает пароход.
Отплывает пароход
Над водой гудок идет – ууууууу.
Давайте подумаем и скажем: кого или что мы можем встретить во время путешествия на воде, в воздухе?
VI. Кто главный на корабле? (капитан)
Чтобы стать капитаном нужно хорошо решать задачи.
- Из скольких и каких частей состоит задача?
- Что такое условие?
- Что такое вопрос?
- Давайте вместе с вами придумаем задачу про морское математическое путешествие с заданными цифрами и арифметическим знаком.
- Повторите условие задачи? Вопрос?
- Давайте решим эту задачу и выложим решение с помощью цифр и арифметических знаков.
- Назовите ответ.
- Прочитайте решение.
VII. Физминутка.
А сейчас мы проверим физическую готовность нашей команды6 «Свистать всех на верх!»
- Команда по росту становись!
- По порядку рассчитайсь! (1 – й, 2 – й и т.д.)
4 – й - 2 раза присядь;
6 – й – 3 раза подпрыгни;
- хлопни в ладоши 5 раз;
- руки за спину;
- над головой;
- правая рука вверх, левая вниз;
- за коленом;
- правой рукой до левого уха и т.д.
Игра «Море волнуется».
VIII. Наше путешествие продолжается. Сейчас мы с вами будем соревноваться в смекалке: перед вами канаты.
- Какие они по длине? Как узнать? (измерить)
- Сейчас вам нужно, пока я считаю до 10, завязать как можно больше узлов.
- чем больше узлов, тем короче шнурок (канат).
IX. На море нужно хорошо читать карты.
Графический диктант.
X. Вами я друзья давольна.
Ум, смекалку показали
Все сегодня – молодцы!
Скоро вы пойдете в школу,
Но один совет вам дам6
С математикой надолго
Подружиться нужно вам!
Автор: Дубинкина Ольга Владимировна