Именная страница
Главная / Дошкольное образование / Математика

Конспект открытого занятия по математической логике.

Тема: Число 9. Цифра 9.

Цели:

1. Формировать знание цифры 9, умение соотносить цифру с количеством предметов.

2. Упражнять в сравнении группы предметов на основе счета.

3. Развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность.

4. Формировать умение отвечать простыми и сложными предложениями, умение согласовывать числительное с существительным.

5. Продолжать воспитывать активность при выполнении заданий, формировать навык сотрудничества, взаимопонимания, воспитывать чувство сопереживания, стремление к участию в общем деле.

Материалы к занятию:

Демонстрационный - изображение девочки Маши, карточки с цифрами, ёлочные игрушки, изображение ёлки, рюкзак.

Раздаточный - разрезные картинки с изображениями животных( лиса, медведь, волк, заяц, барсук, ёж, белка, снегирь, мышь).Морковь, грибы, бочонок с медом, груша,сушки,яблоки,семечки, апельсины, тарелки, кружки, ложки, салфетки.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Встало солнышко давно

Заглянуло к нам в окно,

Нас торопит в класс

Математика у нас.

- Ребята, представьте себе, что на нас льет солнышко свои теплые лучики, под ними мы становимся умнее и добрее, внимательнее. А теперь мысленно пошлите солнечные лучики маме, папе, друзьям и нашим гостям, пожелайте им добра и любви.

2.Актуализация опорных знаний.

- Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие, а вот куда вы должны угадать сами. Нам поможет в этом легкий ветерок. Возьмитесь за руки, закройте глаза. Вдохните-выдохните. (Звучит музыка «Звуки природы».)

- Открывайте глаза.

- Где мы с вами оказались? (В лесу.)

- Как вы догадались? (Пение птиц, шум ветра.)

- Правильно, мы с вами оказались в сказочном лесу. Нас пригласила сюда одна очень веселая девочка. Послушайте и скажите кто это?

Она добрая, смешная,

Не грустит и не скучает.

Не дает покоя всем

Другу Мишке - больше всех.

То зимой отпустит пчел,

Волку сделает укол.

Рыбу в речке распугает,

Яблоки все покусает.

Она песенки поет.

Всех в лесу дружить зовет,

Даже рыбка золотая

К ней на шишку приплывает.

- Кто это? (Машенька.)

- Как вы думаете, зачем она вас пригласила в свой сказочный лес?

- Какое сейчас время года?

- Какой праздник приближается?

- Кому нравится Новый год?

- Чем он вам нравится?

- Какое дерево украшают?

- Вот и Маша хочет украсить свой сказочный лес. Она просит вас, ребята, помочь ей приготовится к Новому году: украсить ёлку и накрыть стол с угощениями для своих друзей.

-Вы согласны ей помочь?

-Все, что для этого нужно она сложила в рюкзачок и принесла с собой.

-Давайте сначала украсим ёлочку в нашем сказочном лесу. Для этого Маша принесла ёлочные игрушки

Изображение ёлки висит на доске.

-А так как Маша тоже ходит в школу,то она приготовила загадки про цифры.

-Кто угадает цифру по описанию, тот и вешает игрушку на ёлку.

Похожа цифра на гусенка

С длинной шеей, тонкой- тонкой.

-Что это за цифра?(2)

Эта цифра кочерга

У неё одна нога.(7)

-Самая любимая оценка учеников в школе?(5)

Похожа цифра на замочек

Сверху крюк, внизу кружочек.(6)

Гляди-ка, цифра эта – стул,

Который я перевернул.(4)

Это - месяц дугой

Это - месяц другой,

А теперь посмотри:

Получилась цифра …(3)

Эта цифра похожа на крючок

А может на обломанный сучок.(1)

К этой цифре ты привык

Эта цифра снеговик. (8)

-Сколько игрушек мы повесили на елку?(8)

-А теперь нужно выбрать число, которое соответствует количеству игрушек на ёлке?(8)

Ребёнок выбирает число 8 из карточек, которые висят в нижнем правом углу на доске.

1 2 3 4 5 6 7 8

-Поставь, пожалуйста, это число под ёлочкой.

3.Знакомство с цифрой 9.

-Ой, а у меня осталась еще одна игрушка. Давайте и её повесим на нашу ёлочку.

-Посмотрите,как красиво вы помогли нарядить ёлочку Машеньке.

-Сколько игрушек на ёлке теперь у нас стало?(9)

-А сколько было?(8)

-А сколько добавили?(1)

-Сколько стало?(9)

-Ой-о-ё-ё-й! Посмотрите-ка, что-то шевелится в Машином рюкзачке.(Учитель медленно достаёт цифру 9 из рюкзака.)

-Ну, конечно это цифра 9.Она уже не может сидеть в рюкзачке и торопится выйти наружу.

9

-А знаете почему?

-Она считает себя очень важной и всё время повторяет про себя вот такое стихотворение:

Я важней всех потому,

Что запутать вас могу.

Если я перевернусь,

То другою окажусь.

-Ну ,вот мы и познакомились с цифрой 9.Знакомство с числом и цифрой 9 и является темой нашего сегодня с вами занятия.

-А еще есть вот такоепро цифру 9 стихотворение:

Цифра девять иль девятка,-

Цирковая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

Учитель приклеивает цифру 9 на ёлку.

-Как вы думаете, Маша рада тому, что вы ей помогли нарядить елку? Теперь в сказочном лесу будет очень красиво.

-На что похожа цифра 9?(Высказывания ребят.)

Девять,как и шесть, вглядись,

Только хвост не вверх, а вниз.

-Как вы думаете, после какого числа нужно поставить число 9?

На доске вывешивается цифра 9 в числовом ряду: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

-А теперь давайте приготовим наши пальчики к работе.

3.Пальчиковая игра.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы во двор пришли гулять.

Бабу снежную лепили.

Птичек крошками кормили,

С горки мы потом катались,

А еще в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли.

Съели суп и спать легли.

-Наши пальчики согрелись и мы сейчас попробуем слепить цифру 9 из пластилина. Берём в руки пластилин и греем его для того, чтобы он стал мягким.(Учитель всё делает с детьми.)

-Катаем из него шарик.

-Теперь делаем длинную колбаску.

-Накладываем на листочек вертикально и закругляем верхний конец колбаски. Теперь прижмём её так, чтобы она приклеилась.

Получили цифру 9.

-Молодцы!

4.Закрепление нового материала.

-Но Маша хотела еще накрыть праздничный стол своим друзьям. А так как она очень торопилась, поэтому все быстренько сложила в рюкзак и побежала встречать вас, но по дороге у неё всё перемешалось: фотографии друзей, угощения для них. Давайте поможем Маше навести порядок. Накроем стол, расставим тарелочки по количеству друзей, разложим салфетки, вилочки, ложечки, стаканчики и угощения.

-Вот посмотрите, здесь фотографии друзей Маши, которые она хотела вам показать.

Учитель достаёт из рюкзака конверты, в которых лежат разрезные картинки с изображениями животных.

-Давайте восстановим эти фотографии.

Конверты раздаются каждому ребенку.

-Кто получился у тебя, Лера?....(Заяц, ёж, мышка, белка, медведь…-спросить каждого ребенка.)

-Сколько друзей получилось у Маши?(9)

-Значит, сколько понадобится нам тарелочек?(9)

-Кружек?(9)

- Ложек?(9)

-Салфеток?(9)

-Лера и Диана расставляют тарелочки на стол по количеству друзей.

-Миша и Саша раскладывают ложки.

-Леша и Егор кружки.

-Ребята, что вы можете сказать о количестве тарелок и ложек? (Тарелок столько же сколько и ложек,а ложек столько же сколько и тарелок. Поровну.)

-А что вы можете сказать о количестве ложек, кружек, тарелок и стаканов? (Поровну.)

-Молодцы!

-А теперь давайте разложим по тарелочкам угощения, которые принесла Маша для своих друзей.

На стол выкладываются угощения из рюкзачка:

-Что это? (Морковь.)

-Кому? (Зайцу.)

-Что это?( Груша.)

-Кому? (Ежу.)

-Что это? (Грибы.) и т.д.

Дети раскладывают угощения по тарелочкам.

-Спасибо вам, ребята за помощь! - говорит Маша. Но я тоже хочу вам подарить на память о нашем сказочном лесе вот такие волшебные снежинки. На каждой снежинке есть стихотворение про цифру 9.

Каждому ребёнку раздаётся снежинка.

-А сейчас нам пора возвращаться из сказки в школу.

-Закрывайте глаза.

-Подул легкий ветерок(музыка).

-Вдох – выдох. Вот мы и вернулись в нашу школу.

5.Итог

-В какой сказке вы побывали?

-С какой цифрой познакомились?

-Спасибо вам за доброту и помощь.


Автор: Лутай Марина Игоревна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Конспект открытого занятия по математической логике. Лутай Марина Игоревна 31 Мар 2015
разное Конспект открытого занятия по математической логике. Лутай Марина Игоревна 31 Мар 2015
документ План-конспект открытого урока по элементам математической логике Активные методы обучения – это методы, побуждающие учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом. Активное обучение пре Коняшкина Любовь Ивановна 2 Мар 2016
документ План открытого занятия по Ф.Э.М.П. и логике в подготовительной группе №5. Тема:Сравнение совокупностей двумя способами – пересчётом и составлением пар. Чвикова Ирина Викторовна 5 Апр 2015
разное Задачник-практикум для средней школы по математической логике в программировании Григорьева Юлия Николаевна 21 Мар 2015
документ Конспект итогового занятия по логике "Встреча с Лунтиком" Гильфанова Анастасия Алекандровна 30 Мар 2015
документ рабочая программа по математической логике 3.3. Информационно-коммуникационное обеспечение обучения Перечень литературы Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторн Марченкова Александра Александровна 21 Мар 2015
документ Три занятия по логике для будущих первоклассников Фоменко Светлана Александровна 30 Мар 2015
разное Конспект занятия по математике в старшей группе. « Путешествие на математической чудо машине с элементами ТРИЗ». Прокопенко Наталья Юрьевна 4 Апр 2015
документ Конспект занятия по математике в подготовительной группе. Тема: "Здоровьесберегающие компоненты в математической сказке Цветик-семицветик" Курбанязова Галина Геннадиевна 31 Мар 2015
разное Конспект открытого занятия по казачеству. Криворогова Юлия Владимировна 21 Мар 2015
разное Конспект открытого занятия по поисково-экспериментальной деятельности Носова Наталия Николаевна 31 Мар 2015
разное Конспект открытого занятия по плаванию в подготовительной группе Мезрина Наталия Ивановна 31 Мар 2015
разное Конспект открытого занятия по плаванию в средней группе Мезрина Наталия Ивановна 31 Мар 2015
документ Конспект игрового занятия по логике с использованием развивающих игр В.В.Воскобовича с детьми подготовительной группы. Тема «Школа волшебников». На краевой этап конкурса «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения – 2009&r Бесшкурова Светлана Юрьевна 4 Апр 2015
документ Конспект открытого занятия по ИЗО деятельности для старшего дошкольного возраста Конспект открытого занятия по изобразительному искусству для старшего дошкольного возраста Федюк Марина Владимировна 4 Июл 2015
разное конспект открытого занятия по математике во 2 младшей группе Программное содержание: Ход занятия: Садртдинова Лейсен Харисовна 5 Апр 2015
документ Занятия по логике для учащихся 1 класса Короткова Марина Александровна 30 Мар 2015
разное Сценарий внеурочного занятия по логике "Развитие логического мышления" Koлeсникова Елена Вячеславна 31 Мар 2015
разное программа по логике Афанасьева Оксана Николаевна 31 Мар 2015
разное КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО ЭЛЕМЕНТАРНОЙ МАТЕМАТИКЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ» Ревнивцева Раиса Михайловна 1 Апр 2015
разное Конспект открытого внеурочного занятия по математике по теме :"Математический калейдоскоп" Байбулова Алима Манаповна 18 Апр 2015
документ Конспект НОД "Путешествие по математической галактике" Скоробогатова Елена Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по логике в подготовительной к школе группе. Ершова Галина Сергеевна 16 Апр 2015
документ Конспект занятий по развитию логике "У нас гости" Себелева Елена Алексеевна 19 Мая 2015
документ Конспект открытого занятия по логопедии Галанина Ольга Ивановна 20 Мар 2015
документ конспект открытого занятия по самоподготовке(с воспитанниками д.д) Локтева Светлана Игоревна 20 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия по самоподготовке Кудрявцева Елена Семёновна 20 Мар 2015
документ План-конспект открытого занятия по бисероплетению Юленкова Ольга Михайловна 20 Мар 2015
разное Конспект открытого типового занятия по музыкальному воспитанию. Косаренкова Наталья Анатольевна 30 Мар 2015
документ конспект открытого занятия по развитию речи Латышева Людмила Сергеевна 30 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия по теме "ТРАНСПОРТ" Братчикова Надежда Сергеевна 30 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия по обучению детей грамоте Обидина Валентина Валериевна 30 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия по логоритмике в младшей группе Рейн Александра Александровна 30 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия по сценической речи Бывшева Галина Ивановна 21 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия по хореографии Смирнова Екатерина Юрьевна 21 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия по ИЗО Устинова Ирина Раверовна 21 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия по валеологии (ФГОС) Сарыглар Ноябрина Дадар-ооловна 21 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия по хореографии Лобанова Наталья Александровна 21 Мар 2015
документ План-конспект открытого занятия по классическому танцу Волошина Ирина Александровна 21 Мар 2015