Именная страница
Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Конспект открытого занятия по поисково-экспериментальной деятельности

Тема занятия: «Приключения веселого Пузырика».

Задачи:

  • Развивать познавательный интерес к окружающему в процессе экспериментирования;
  • Активизировать и систематизировать имеющиеся у детей знания о свойствах мыла и воды:
  • мыло в воде растворяется, при взбалтывании мыльной воды образуются пузыри;
  • при размыливании мыла вода мутнеет и приобретает мыльный аромат;
  • Учить самостоятельно, проводить «исследование», подбирать необходимое оборудование, размышлять, обобщать результаты опытов;
  • Упражнять в различении запахов, соотношении запаха с конкретным предметом;
  • Активизировать словарь: аромат, пузырьки, прозрачная (мутная) вода, ароматное (душистое) мыло; мыло: пенится, скользит, несъедобное.
  • Оборудование: кукла Пузырик, таинственная коробка, рисунки – схемы «Как получить пузыри», предметные картинки, отображающие аромат мыла (яблоко, лимон и т.д.). Для детей: кусочки мыла с различными ароматами, коктейльные трубочки, пластмассовые ложки, тазы, стаканы, полотенце, фартук.

    Предварительная работа: экскурсия в прачечную; наблюдения за свойствами мыла в ходе проведения культурно – гигиенических процедур; чтение: К. И. Чуковский «Мойдодыр», А. Л. Барто «Девочка чумазая», русская народная сказка «Пузырь, соломинка и лапоть», Э. Фарджон «Мыльные пузыри».

    Ход занятия:

    Воспитатель обращает внимание детей на таинственное появление в группе красочной коробки (в коробке находятся кусочки мыла).

    Воспитатель: Ребята, откуда взялась коробка? Может, это вы ее принесли? Нет? Странно.

    Из-за ширмы показывается кукла Пузырик.

    Пузырик: Это моё, моё. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Пузырик. Вы не видели, моих друзей пузырят? Я нигде их не найду. Моя мама говорит, что они появляются из волшебных кубиков, которые лежат в этой коробке. Я их грел, кормил, тер, но пузырята так и не появились. Может, вы мне поможете?

    Воспитатель: А ты знаешь, как называются эти кубики?

    Пузырик: Нет.

    Воспитатель: Чтобы узнать предмет, с ним надо познакомиться. А в этом деле у нас есть помощники. Какие, ребята?

    Дети: Глаза, уши, рот, нос, руки.

    Воспитатель: Сейчас вы увидите предмет. Наверно, вы его узнаете, но прежде чем назвать его, давайте расскажем о нем с помощью помощников.

    Воспитатель открывает коробку и, не вытаскивая мыла из упаковки, показывает детям.

    Воспитатель: Первый наш помощник – глаза. Что они вам говорят о предмете? Какой он?

    Дети (дают характеристику мылу): Прямоугольный, овальный, белый, розовый.

    Воспитатель: Следующий помощник – уши. Они о чем говорят? Предмет звуки не издает.

    Пузырик: А рот с язычком нам помогут?

    Дети: Нет. Этот предмет нельзя брать в рот, он несъедобный.

    Воспитатель: Сейчас возьмите этот предмет в руки. Что они вам говорят о предмете? Какой он?

    Дети: Гладкий, холодный, твердый.

    Воспитатель: Какой помощник нам еще может помочь? Что он говорит о предмете?

    Дети: Нос. Ароматный, душистый, пахучий.

    Воспитатель: Закройте глаза, попробуйте представить себе предмет, который имеет такой аромат. (Вывешивает картинки, изображающие предметы, соответствующие аромату мыла). Откройте глаза, найдите изображение этих предметов на картинке. Проверьте друг друга.

    & Физкультминутка «Пузырь».

    Раздувайся, пузырь,

    Раздувайся большой,

    Оставайся такой

    Да не лопайся!

    Воспитатель: Мы рассказали все об этом предмете, а для чего он нужен?

    Дети: Умываться, стирать.

    Воспитатель: Вы догадались, что это…мыло

    Пузырик: Я понял, этот волшебный кубик – мыло, но как из него сделать ребят – пузырят? (Версии детей).

    Пузыри: Что-то я не совсем понял, а вы можете мне показать, как это делается?

    Воспитатель: Что необходимо для того, чтобы сделать пузыри? Подойдите к столу и посмотрите, что вам пригодиться. (На столе необходимое оборудование). Итак, мы готовы. Что необходимо помнить при работе с мылом?

    Дети: Беречь глаза, не трогать глаза, рот.

    Дети занимают рабочие места, воспитатель обращает внимание на воду.

    Воспитатель: Какая вода?

    Дети: Прозрачная, теплая, без запаха.

    Дети опускают кусочек мыла в воду, размыливают его.

    Воспитатель: Вы размылили мыло, какое оно стало?

    Дети: Скользкое.

    Воспитатель: Что произошло с водой?

    Дет: Стала мутная, непрозрачная, пенится, есть запах мыла.

    Воспитатель: Возьмите трубочки и подуйте через них в воду.

    Пузырик: Ура! Мои друзья пузырики появились.

    Воспитатель: Какие пузыри у вас получились?

    Дети: Большие, маленькие, переливаются на свету.

    Воспитатель: Что произойдет с пузырями, если к ним прикоснуться?

    Дети: Лопнут.

    Воспитатель: А если подуть?

    Дети: Они полетят, они легкие.

    Воспитатель: Как вы думаете, внутри пузырей что-то есть?

    Дети: Воздух, мы их надуваем.

    Пузырик: Ура, у меня теперь много друзей - пузырят, только я боюсь, что забуду, как их искать.

    Воспитатель: Чтобы ты не забыл, мы тебе сейчас еще раз напомним. Вытирайте руки, ребята. Выходите на коврик.

    & Задание: разложить рисунки-схемы в последовательности, отражающей появление мыльных пузырей.

    Чтоб пузырик получить,

    Надо чудо совершить.

    Взять простой кусочек мыла

    И водичкою полить.

    Три минуты подождать,

    Быстро-быстро размешать.

    Полетели пузыри

    Легкие, как мотыльки,

    С ними можно поиграть,

    Половить и полетать.

    Пузырик: Я понял, давайте поиграем в пузыри.

    & Игра «Какой формы пузыри, какой летит дальше, выше?»

    Дети пускают пузыри и рассказывают, на что похож получившийся пузырь, какой формы.


    Автор: Носова Наталия Николаевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Конспект открытого занятия по поисково-экспериментальной деятельности Носова Наталия Николаевна 31 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия по экспериментальной деятельности «Свойства снега и льда» Виленская Наталья Владимировна 21 Дек 2015
    документ Конспект открытого занятия по экспериментальной деятельности "Воздух-невидимка" Алдашкина Наталья Павловна 21 Окт 2015
    презентация, документ КОНСПЕКТ поисково-экспериментальной деятельности "Необыкновенное путешествие" Синько Галия Тажибаевна 30 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия по ИЗО деятельности для старшего дошкольного возраста Конспект открытого занятия по изобразительному искусству для старшего дошкольного возраста Федюк Марина Владимировна 4 Июл 2015
    документ Конспект занятия по поисково - исследовательской деятельности Таскаева Елена Анатольевна 23 Янв 2016
    документ Конспект занятия по поисково-познавательной деятельности Царица-водица Осташова Марина Игоревна 3 Мая 2015
    документ Конспект открытого занятия " Культурно-гигиенические навыки в экспериментальной деятельности с учетом ФГОС" Колчева Татьяна Александровна 21 Апр 2015
    документ Конспект открытого комплексного занятия по изобразительной деятельности Курбатова Татьяна Викторовна 30 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия по сенсорно-познавательной деятельности". Толпегина Галина Алексеевна. 31 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности" Матрёшка" Штиб Марина Евгеньевна 4 Апр 2015
    документ Конспект открытого занятия по театрализованной деятельности. Уханова Вероника Александровна 31 Мар 2015
    документ КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Емельянова Светлана Ивановна.. 9 Мая 2015
    разное Конспект занятия По опытно - экспериментальной деятельности во 2 младшей группе тема: «Водичка» Пономарёва Татьяна Александровна 31 Мар 2015
    разное Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности "Три состояния воды" Фокина Марина Дмитриевна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности старших дошкольников Микушева Анна Владимировна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия по экспериментальной деятельности в младшей группе Гришина Жанна Анатольевна 14 Янв 2016
    документ конспект занятия по экспериментальной деятельности "Ледяные бусы" Бидник Елена Сергеевна 25 Апр 2015
    документ Конспект занятия по экспериментальной деятельности "Свойства магнита" Гоголева Светлана 21 Авг 2015
    документ Методическая разработка по развитию поисково-экспериментальной деятельности у детей старшего дошкольного возраста "Волшебница вода" Шимко Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
    документ Методическая разработка по развитию поисково-экспериментальной деятельности у детей старшего дошкольного возраста "Волшебница вода" Шимко Татьяна Николаевна 8 Мая 2015
    документ Методическая разработка по развитию поисково-экспериментальной деятельности у детей старшего дошкольного возраста "Волшебница вода" Шимко Татьяна Николаевна 8 Мая 2015
    документ Методическая разработка по развитию поисково-экспериментальной деятельности у детей старшего дошкольного возраста «Удивительные звуки» Бабанова Ирина Сергеевна 9 Мар 2016
    документ Конспект открытого занятия во второй младшей группе по изобразительной деятельности. Тема занятия: "Заяц на снегу". Павлова Галина Алексеевна 4 Апр 2015
    документ Конспект занятия по экспериментальной деятельности для 2 младшей группы — «Волшебница-Вода» Конспект занятия по экспериментальной деятельности для 2 младшей группы — «Волшебница-Вода» Конспект занятия «Волше Иванкина Людмила Сергеевна 4 Апр 2015
    разное Конспект занятия по поисково-познавательной деятельности детей во II младшей группе «Волшебная капелька». Сиукаева Залина Павловна 30 Мар 2015
    документ Конспект интегрированного занятия по сенсорному развитию и поисково-познавательной деятельности « Путешествие ветерка» (первая младшая группа.) Азмагулова Татьяна Галиаскаровна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия по поисково - исследовательской деятельности "Ой водичка, ты водичка..." Шестернина Ирина Анатольевна 22 Янв 2016
    документ Конспект занятия по поисково-познавательной деятельности. «Волшебница-Вода» Вус Татьяна Петровна 4 Июл 2015
    документ Конспект по непосредственно-образовательной деятельности "Чарующие снежинки". /открытого занятия по художественному творчеству в младшей группе/ Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе.  Каргина Ольга Александровна 17 Апр 2015
    документ План конспект открытого занятия по внеурочной деятельности по ФГОС Харченко Алефтина Игоревна 23 Дек 2015
    документ Конспект открытого занятия по театрализованной деятельности "В гости к сказке". Кадлубовская Тамара Анатольевна 30 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе № 9 Пересказ сказки «Собака и петух» Суздальцева Елена Леонидовна 30 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия по театрализованной деятельности в средней группе "Путешествие в стану Игралию". Сабирзянова Татьяна Владимировна 30 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия по познавательно-коммуникативной деятельности Тема: «В гости к зайке» АВКСЕНТЬЕВА НАДЕЖДА МИХАЙЛОВНА 30 Мар 2015
    презентация Конспект открытого занятия по внеурочной деятельности(1-4 классы) «Путешествие в Страну Здоровья» Диск Дудич Оксана Петровна 21 Мар 2015
    презентация Конспект открытого занятия по внеурочной деятельности(1-4 классы) «Путешествие в Страну Здоровья» Диск Дудич Оксана Петровна 21 Мар 2015
    документ Конспект открытого комплексного занятия по развитию речи и изобразительной деятельности для детей 1 младшей группы «Снег идет» Богатикова Татьяна Васильевна 30 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия по образовательной деятельности в средней группе на тему: «Дымковские игрушки» Томина Елена Николаевна 30 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе "В мире Фаберже" Аюпова Марина Станиславовна 30 Мар 2015