Главная /
Дошкольное образование /
Математика
систематизировать знания детей о чайной посуде формировать умение называть предметы чайной посуды (чашка, блюдце, заварочный чайник, сливочник, сахарница) расширить представление о чайнике; способствовать развитию логического мышления: умения сравнивать и объединять предметы по одному – двум признакам; содействовать развитию сенсорных эталонов детей: закреплять представления о цвете, форме. воспитывать бережное отношение к предметам рукотворного мира.
Автор: Романовская Елена Яковлевна
Комплексное занятие по ознакомлению с окружающим и ФЭМП с использованием технологии ТРИЗ и логических блоков Дьёнеша во второй младшей группе "Чайная посуда"
Скачать
27.01 КБ, 722075.docx Автор: Романовская Елена Яковлевна, 31 Мар 2015
Цели:
1. Обучающие
2. Развивающие
3.Воспитывающие
Автор: Романовская Елена Яковлевна
Похожие материалы