Дидактическая игра

Каждая дидактическая игра, которую проводит воспитатель с целью закрепления у детей знаний о форме, может принести пользу только в том случае, если будет заранее продумана последовательность усложнения дидактической задачи и правил игры. Например, знакомя детей с формой сначала предлагаем детям простую задачу, подобрать предметы одинаковой формы (круг или треугольник) и сложить их в коробочку. Выбирая из определенного количества разнообразных по форме фигур, только фигуры указанной формы, ребенок, путем одинаковых, много раз повторяемых правил игры, закрепляет представление о форме. Данная игра проводится тогда, когда у ребенка хорошо сформированы представления о геометрических фигурах.

Дидактическая игра:"Спрячем цыпляток".

Цель: научить детей находить среди многих одну определенную фигуру, назвать ее, учить сопоставлять формы предметов с геометрическими образцами. Игра закрепляет знание о геометрических фигурах.

Стимульный материал:полотно с картинками разных геометрических форм, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) .

Геометрические фигуры раскладываются на столе.Ребенку необходимо отыскать необходимые подходящие формы для того, чтобы закрыть окошки.