"Педагогика сотрудничества - путь к преодолению общего недоразвития речи у детей"

Оказание качественной и эффективной помощи детям с общим недоразвитием речи, предусматривающей полноценное речевое развитие каждого ребенка является основной задачей логопеда в дошкольном образовательном учреждении. Успешность и эффективность работы логопеда напрямую зависит от того, насколько им хорошо организована работа с воспитателями и родителями логопедической группы - непосредственными участниками коррекционно-развивающего процесса, - насколько тесно они взаимодействуют. Создание единого пространства речевого развития ребёнка невозможно, если усилия педагогов и родителей будут осуществляться независимо друг от друга, и обе стороны останутся в неведении относительно своих планов и намерений.