Комплексы игровых упражнений для развития тонкой моторики рук с опорой на лексические темы для детей младшего и среднего возраста с задержкой психического и речевого развития.

Подобранный материал апробирован как элемент совместной образовательной деятельности с детьми 4 и 5 года жизни, имеющими задержки развития различного генеза. Упражнения очень просты, их выполняют отдельно или сразу весь комплекс, тренируя переключение движений. Выполнение комплексов поэтапное- сначала одной, потом двумя руками сопряжённо со взрослым, включая физическую помощь. Затем-отражённо, по слуховой инструкции,и в конце- полностью самостоятельно, контролируя переключение движений без участия взрослого.Одновременное выполнение оппозиционных движений способствует формированию межполушарных связей (например, упражнение "Лапки утки" или "Клювики"). Комплексы давались в рекомендациях родителям для закрепления материала дома, а также выполнялись воспитателями в вечернее время. Названия упражнений способствуют закреплению и активизации словаря по лексической теме, а также повышению эмоционального положительного фона.