Индивидуальная коррекционно-развивающая программа для ребёнка 7 лет с ОВЗ (ФФН) "Говорю красиво".

Коррекционно-развивающая программа учителя-логопеда на дошкольном логопедическом пункте «Говорю красиво» (Программа разработана для ребёнка с ОВЗ, 7 лет, имеющим диагноз ФФН, срок реализации 1 год). Коррекционно-развивающая программа «Говорю красиво» разработана в соответствии с Законом Российской Федерации “Об образовании”. Нормативно-правовой и документальной основой коррекционно-развивающей работы дошкольного образования являются: * Закон Российской Федерации «Об образовании»; *Федеральные государственые образовательные требования дошкольного образования образования; *СанПиН, "Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работ в дошкольных учреждениях"" *Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации (от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ) *Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении *Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии Содержание рабочей программы соответствует федеральным государственным требованиям, устанавливаемым в соответствии с п. 2 ст. 7 Закона Российской Федерации “Об образовании”, образовательным стандартам и требованиям; целям и задачам образовательной программы учреждения. В основе создания этой программы использован опыт работы на дошкольном логопункте, подкреплённый современными коррекционно-развивающими программами Министерства Образования РФ, научно-методическими рекомендациями, инструктивными письмами, представленными в библиографии. В частности “Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием” Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, “Программа логопедической работы по преодолению фонетико фонематического недоразвития у детей” Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, “Программа коррекционно развивающей работы для детей с онр” Н.В.Нищевой, программа «Преемственность» дошкольного образования детей в возрасте 5-7 лет доработанная в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования Н. А. Федосовой. Данные программы рассчитаны на работу в условиях логопедических групп специального детского сада, в связи с чем, не совсем подходят для использования на логопедическом пункте детского сада комбинированного вида и не предполагают использование новых методов, приёмов, технологий, не учитывают клинических особенностей детей, что является необходимым. Этим и обусловлена значимость написания индивидуальной коррекционно-развивающей программы, применение которой поможет ребёнку с ФФН осваивать основную образовательную программу; позволит своевременно, то есть ещё до поступления в школу, поможет ребёнку в преодолении всех трудностей, которые являются причиной возникновения школьной дезадаптации. Современная система дошкольного образования предъявляет высокие требования к организации образовательного процесса в детском саду. Основной задачей дошкольного учреждения является подготовка ребенка к школе, в том числе к усвоению письменной речи. Формирование звуковой стороны речи рассматривается, как одно из необходимых средств воспитания звуковой культуры и подготовки к успешному овладению письменной формой речи. Данная программа представляет коррекционно-развивающую систему, обеспечивающую полноценное овладение фонетическим строем русского языка, интенсивное развитие фонематического восприятия, лексико-грамматических категорий языка, развитие связной речи, что обуславливает формирование коммуникативных способностей, речевого и общего психического развития ребёнка дошкольника с речевой патологией, как основы успешного овладения чтением и письмом в дальнейшем при обучении в массовой школе, а так же его социализации.
Автор: Андреева Маргарита Сергеевна