Индивидуальная коррекционно - развивающая программа по «Устранению нарушений чтения» для школ VIII вида.

Овладение навыками чтения является одним из основных условий успешности обучающихся воспитанников коррекционной школы VIII вида.

У умственно отсталых школьников процесс овладения чтением протекает замедленно, характеризуется качественным своеобразием и определёнными трудностями. В процессе овладения чтением умственно отсталые учащиеся проходят те же этапы (овладение звуко-буквенным обозначением; послоговое чтение; становление синтетических приёмов чтения; синтетическое чтение), что и в норме, гораздо дольше, чем здоровые школьники. Ступени овладения чтением у них растянуты во времени, а промежутки между ними более продолжительные.