ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КАРТЫ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТОВ МОНИТОРИНГА

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КАРТЫ

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТОВ МОНИТОРИНГА

I БЛОК

РАННЕЕ ПСИХОМОТОРНОЕ И РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ПОВЕДЕНИЕ И ПСИХИЧЕСКАЯ СФЕРА

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Анамнез и раннее

психомоторное и речевое развитие

Личностные и психологические особенности

Итоговое количество баллов

Сентябрь

Сентябрь

Май

Сентябрь

Май

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Максимальное количество баллов по оцениваемым показателям I блока — 6.

II БЛОК

СОСТОЯНИЕ НЕРЕЧЕВЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Слуховое внимание

Зрительное восприятие

Зрительно-пространственный гнозис и праксис

Итоговое количество баллов

Сентябрь

Май

Сентябрь

Май

Сентябрь

Май

Сентябрь

Май

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Максимальное количество баллов по оцениваемым показателям II блока — 9.

3

Ill БЛОК СОСТОЯНИЕ МОТОРНОЙ СФЕРЫ

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Общая моторика

Ручная моторика

Мимическая мускулатура

Артикул» мото

щионная рика

Итоговое количество баллов

Сентябрь

Май

Сентябрь

Май

Сентябрь

Май

Сентябрь

Май

Сентябрь

Май

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Максимальное количество баллов по оцениваемым показателям III блока— 12.

IV БЛОК СОСТОЯНИЕ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ И РЕЧЕВЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Произносительная сторона

Фонематические процессы

Импрессивная речь

Экспрессивная речь

Итоговое количество баллов

анатомия

звукопроизношение

Дыхание и голос

Дин-ая сторона

Фонем. воспр-е

Фон-ий анна.синтез

Звукослоговая структура

Пассив. словарь

Понимание словообразования

Связная речь

Об.ха-ка

оОбщая ххарактеристика

Актив.

слов

Грамм.ст.речи

Связ.р.

с

м

с

м

с

м

с

м

с

м

с

м

с

м

с

м

с

м

с

м

с

м

с

м

с

м

с

м

с

м

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Автор: Каминская Татьяна Вениаминовна