Артикуляционная гимнастика- эффективное средство коррекции звукопроизношения.
Артикуляционная гимнастика — это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.
Цель артикуляционной гимнастики
: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков. Она не только развивает артикуляционный аппарат, но и препятствует появлению новых речевых нарушений.
Эффективность логопедической работы в выполнении упражнений артикуляционной гимнастики зависит от: участие ребёнка в процессе её проведения; роль ребёнка; степень его инициативности;
систематичность повторения; благоприятные условия; эмоциональный настрой; интересная форма; элемент игры, сказки; новизна; оформление; использование картинок, сказочных героев, игрушек; обмен ролями (ребёнок – взрослый); умение видеть и называть ошибки.
Правила выполнения артикуляционной гимнастики
Артикуляционная гимнастика проводится ежедневно по 5-7 минут несколько раз в день.
Выполняется артикуляционная гимнастика стоя или сидя перед зеркалом, с обязательным соблюдением правильной осанки.
Вначале артикуляционные движения выполняются медленно, темп артикуляционной гимнастики увеличивается.
Если же ребенок выполняет какое-то упражнение недостаточно хорошо, не следует вводить новых упражнений, лучше отрабатывать старый материал.
Каждое упражнение выполняется от 5 до 15 раз. Количество повторений возрастает по мере совершенствования артикуляционной моторики, параллельно с увеличением темпа движений.
Статические упражнения выполняются по 10-15 секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении).
Автор: ОСИПОВИЧ НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА