Развитие речи детей дошкольного возраста с использование конструирования.

Аннотация: В данной статье представлен опыт работы по организации процесса развития речи у детей дошкольного возраста с использованием конструирования. На базе Центра разработана авторская программа «Учимся играя с LEGO-конструктором». Актуальность данной программы обусловлена тем, что одна из основных задач развития умственных способностей детей – активизация восприимчивости к наглядному моделированию. В качестве обучающей среды можно предложить конструктор lego. Занятия с этим конструктором вызывают устойчивый интерес.

В настоящее время, все больше встречается детей дошкольного возраста с задержкой речевого развития. В основном это связанно с тем, что родители заменяют активное общение с ребенком, на то, что дают ему играть на планшетах, просматривать в большом количестве телевизор и т.п.. В результате чего не формируются новые модели поведения и игры, в следствие чего ребенок застревает на определенном этапе развития, и с трудом усваивает новый материал.

Активная деятельность ребенка дошкольного возраста пронизана игрой, в которой он моделирует все фрагменты окружающей жизни и новой информации, вызывавших у него интерес и переживания.

Под детским конструированием в рамках программы реализуемой в Центре подразумевается создание разных конструкций и моделей из строительного материала и деталей конструктора «Лего».

Занятия проводится один раз в неделю и делятся на два основных блока:

Для детей более старшего возраста предлагается конструирование по условиям, где задаются только условия, которым постройка должна соответствовать; конструирование по простейшим чертежам и наглядным схемам и конструирование по теме, где ребенку предлагают общую тематику конструкций, и они сами создают замыслы конкретных построек, поделок, выбирают материал и способы их выполнения.

Заключительной частью занятий является, что каждый ребенок рассказывает своим родителям о том, что он построил на занятии.

По результатом диагностики наблюдается положительная динамика и из чего можно сделать выводы, что данная программа способствует: