Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Использование мультимедиа при работе с детьми дошкольного возраста

Скачать
2.02 МБ, 927232.ppt Автор: Абраменко Ольга Анатольевна, 4 Апр 2015

Конспект занятия по развитию речи

в подготовительной группе детского сада на тему:

«Музей почтовых принадлежностей» (с использованием интерактивной доски)

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

1. Обобщить знания детей о работе почты, о почтовых принадлежностях, активизировать употребление в речи сложноподчиненных предложений.

2.Вырабатывать навыки осознанного и уместного употребленияслов в соответствии с контекстом высказывания.

3. Продолжать формировать умение вести координированный диалог, учить быть доброжелательными и корректными собеседниками.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: экскурсия на почту, беседа, рассматривание картинок, иллюстраций, мультимедийных презентаций.

МАТЕРИАЛ И ОБОРУДОВАНИЕ: интерактивная доска, компьютер, сумки для почтальонов, иллюстрации (открытки, газеты, журналы, бандероли, весы, письма, конверты для игры, конверты для гостей).

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Педагог :Здравствуйте, ребята. Очень рада вас видеть на моём занятии. Давайте посмотрим, друг на друга и улыбнёмся. Ребята, сегодня я вас приглашаю в музей. (на интерактивной доске иллюстрации (музей почты)все, что связано с почтой).Ребята, знакомы ли вам эти предметы? Что это? (Перечисляют). Как бы вы назвали этот музей?

Дети: Почта.

(Дети садятся).

Педагог : Выберите любой понравившийся вам предмет и расскажитео нем. (на интерактивной доске иллюстрации, все, что связано с почтой. Ребёнок подходит к интерактивной доске и выбирает нужную ему картинку рассказывает о предмете)

Ребёнок:Письмо, (ребёнок выбирает на интерактивной доске картинку с изображением «письмо»). Оно для того, чтобы сообщить, передать свои мысли, чувства другому человеку, который находится далеко, в другом городе, селе.Письма бывают разные: простые, заказные. Заказные письма передают лично в руки человеку под роспись.
Письма также бывают электронные, СМС-сообщения, с использованием компьютера.

Ребёнок: Газета, (ребёнок выбирает на интерактивной доске картинку с изображением «газета»)- для того, чтобы узнавать что-то новое, интересное. Узнают люди из газет о каких-то новостях, событиях в стране, городе.

Ребёнок: Журналы (ребёнок выбирает на интерактивной доске картинку с изображением «журналы»), бывают для взрослых и детей. В журналах печатают интересные рассказы, в них есть красивые картинки разного размера.

Ребёнок: Открытки, (ребёнок выбирает на интерактивной доске картинку с изображением «открытки»), они тоже бывают разного размера, разной формы.

Открытка - это открытое письмо с красивой, интересной картинкой.

Открытку посылают по почте без конверта, но надо наклеить марку.

Ребёнок: Марка (ребёнок выбирает на интерактивной доске картинку с изображением «марка»)- это маленький цветной кусочек бумаги, на который с обратной стороны нанесен слой клея. Её можно приклеить к любому письму, открытке.

Ребёнок: Посылка (ребёнок выбирает на интерактивной доске картинку с изображением «посылка»), для того, чтобы послать что-нибудь. Например: вещи, продукты. Вручается под роспись.

Педагог :Весы. (педагог выбирает на интерактивной доске картинку с изображением «весы почтовые»). Что это? Как же они сюда попали? Этот наверно из другого музея? Разве они нужны на почте? (Взвешивают на них посылки, бандероли, письма). А кто доставляет почту?

Дети: Почтальон.

Педагог :Для чего нужна почта?

Ребёнок:Чтобы люди не забывали друг друга. Посылали письма, открытки друг другу.По почте можно и деньги посылать. Получать газеты, журналы.

Ребёнок: Почта связывает людей друг с другом.

Давайте поиграем с вами в игру «Добрая связь». После игры воспитатель читает стих: «Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне. С цифрой «5» на медной бляшке. В синей форменной фуражке?" Это он! Это он!Наш российский почтальон».

А у нас сегодня почтальонами будут Артем и Катя. Ребята, давайте сейчас напишем письмо, с помощью нашей «волшебной доски» и вместе отправим письмо с помощью интернета. (ребята выбирают конверт, и пишут на доске письмо, отправляют его).

(Приходят почтальоны).

Педагог :

Уважаемые почтальоны, ответьте нам на такой вопрос: Когда мы написали письмо, что делать дальше, чтобы оно дошло до адресата.

Ребёнок: «Письмо само

Никуда не пойдет.

Но в ящик его опусти -

Оно пробежит, пролетит, проплывет

Тысяча верст пути»

Педагог : А как пролетит, на чем доберется до адресата письмо, мы узнаем, когда вы соберете картинки.

Получайте конверты, в них находятся разрезные картинки, которые вы должны собрать. И когда вы их соберете, мы узнаем, как же письмо доходит до адресата. (Почтальоны раздают конверты, и дети за столами их собирают). Что получилось? (Самолет, велосипед, собаки, поезд, верблюд и т.д.).

Педагог : Хочу поиграть с вами в игру «Веришь не веришь» (на интерактивной доске педагог пролистывает соответствующие картинки)

  • Бывают почтальоны на ходулях? (Верю, потому что раньше почтальоны ходили на ходулях по пескам и болотам).
  • В некоторых странах нет профессии почтальона? (Не верю, потому что почтальоны есть везде).
  • Есть письмо длиной 5 метров? (Верю, оно хранится в Берлине в музее).
  • 4.Раньше почтальонам помогали воробьи? (Не верю, бывают почтовые голуби, а не почтовые воробьи).

    5.Работа почтальона бывает опасной? (Верю. Им приходится работать в любую погоду. Могут напасть собаки и т.д.).

    Педагог : (Подходит к интерактивной доске, выбирает на экране доски конверт, предлагает одному ребёнку встать и повернуться к гостям).Очень часто почтальоны в конвертах приносят красивые добрые слова. Очень хорошие слова я дарю их дети вам и нашим гостям. Предлагаю Серёже украсить наш конверт на доске, как он хочет, чтобы конверт был красивый, красочный. (ребёнок выбирает на интерактивной доске нужный ему цвет и раскрашивает конверт) Посмотрите, на нашей «волшебной» доске есть фломастеры, маркеры. Серёжа, выбери, пожалуйста, и укрась конверты. Потому что такие красивые слова хочется подарить в красивом, необычном конверте. (Работа под музыку). Красивый у нас получился конверт. Каждый из вас превратился сейчас в почтальона и со своей улыбкой подарите свое письмо гостям.


    Автор: Абраменко Ольга Анатольевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    презентация Использование мультимедиа при работе с детьми дошкольного возраста Абраменко Ольга Анатольевна 4 Апр 2015
    документ "Использование русского народного творчества при работе с детьми раннего дошкольного возраста" Заручейнова Надежда Ивановна 31 Мар 2015
    презентация Использование нетрадиционных методов аппликации и рисования при работе с детьми дошкольного возраста. Баркова Елена Борисовна 31 Мар 2015
    разное "Использование народных подвижных игр в работе с детьми дошкольного возраста." ШАПОВАЛОВА АННА АЛЕКСЕЕВНА 30 Мар 2015
    разное "Использование народных подвижных игр в работе с детьми дошкольного возраста." ШАПОВАЛОВА АННА АЛЕКСЕЕВНА 30 Мар 2015
    разное Статья на тему: Использование нетрадиционных художественных технологий в работе с детьми дошкольного возраста. Оппенгейм Елена Николаевна 30 Мар 2015
    презентация Использование информационно-коммуникационной технологии в работе с детьми дошкольного возраста Кузьмина Елена 30 Мар 2015
    документ Использование психогимнастики в работе с детьми дошкольного возраста. Боярова Ольга Николаевна 31 Мар 2015
    разное Использование игр Сибирского региона в работе с детьми дошкольного возраста Филина Антонина Климовна 31 Мар 2015
    документ Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста Маркевич Валентина Дмитриевна 31 Мар 2015
    документ Использование арт-метода в работе с детьми дошкольного возраста Леонова Валентина Анатольевна 31 Мар 2015
    разное Использование альтернативных физкультурных занятий в работе с детьми старшего дошкольного возраста Крашенинникова Елена Владимировна 31 Мар 2015
    презентация, документ Использование приема моделирования в работе с детьми дошкольного возраста. Беликова Татьяна Владимировна 31 Мар 2015
    документ Использование сказкотерапии в работе с тревожными детьми дошкольного возраста Парастаева Елена Алексеевна 14 Сен 2015
    презентация Использование сказкотерапии в работе с детьми дошкольного возраста. Костерина Ольга Юрьевна 31 Мар 2015
    документ Использование сказкотерапии в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста Тимофеева Татьяна Валентиновна 13 Апр 2015
    документ Использование приемов мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста. Нетунахина Ирина Евгеньеана 13 Апр 2015
    документ Использование ИКТ в работе с детьми старшего дошкольного возраста Васина Юлия Викторовна 4 Апр 2015
    документ Использование загадок в логопедической работе с детьми дошкольного возраста. Махова Елена Викторовна 31 Мар 2015
    документ Использование сказкатерапии в работе с детьми дошкольного возраста Кичаева Елена Александровна 9 Мар 2016
    разное "Использование средств мультимедиа при работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья" Белоусова Виктория Валерьевна 1 Апр 2015
    презентация, документ Повышение качества коррекционно - развивающей работы с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями через использование ИКТ в работе учителя - логопеда дошкольного учреждения. Батурина Ирина Михайловна 1 Апр 2015
    документ Роль игры при коррекционно-логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня Ларионова Ольга Яковлевна 4 Апр 2015
    документ Инсценировка несложных сюжетов с использованием игрушек при работе с детьми младшего дошкольного возраста Савельева Татьяна Алексеевна 7 Дек 2015
    разное Консультация для воспитателей «Метод наглядного моделирования при работе с детьми дошкольного возраста с ОНР» Буток Елена Николаевна 31 Мар 2015
    разное Консультация для воспитателей «Метод наглядного моделирования при работе с детьми дошкольного возраста с ОНР» Буток Елена Николаевна 31 Мар 2015
    разное «Игра – как одна из важных форм логопедического воздействия при работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» Сиянова Римма Владимировна 31 Мар 2015
    документ Использование символов в коррекционной работе при формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи» Камышова Наталья Николаевна 20 Мар 2015
    документ Методические рекомендации к составлению педагогического проекта при работе с детьми дошкольного возраста Стрелецкая Светлана Валентиновна 30 Мар 2015
    документ Метод словесного рисования при работе с детьми дошкольного возраста. ВАСИЛЬЕВА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА 30 Мар 2015
    документ Педагогический опыт по теме: "Организация проектной деятельности при работе с детьми дошкольного возраста" Шурба Елена Валерьевна 23 Ноя 2015
    документ Психологические особенности использования компьютеров при работе с детьми дошкольного возраста Кузьмина Татьяна Сергеевна 31 Мар 2015
    документ «Игра как форма логопедического воздействия при работе с детьми дошкольного возраста в условиях логопункта» Ветчанинова Надежда Владимировна 31 Мар 2015
    документ ТРИЗ. Использование приемов ТРИЗа в работе с детьми дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим миром Лобова Наталья Николаевна 31 Мар 2015
    документ Использование базы развивающих индивидуальных заданий в коррекционной логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста с комплексными нарушениями Щербакова Инна Ивановна 15 Сен 2015
    документ Использование музыкальных игр «сказок-шумелок» в работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Калмыкова Марина Владиславовна 14 Сен 2015
    документ "Использование приёма куклотерапии в работе учителя - логопеда с детьми дошкольного возраста с ОНР" Загорюк Ирина Геннадьевна 19 Окт 2015
    презентация Презентация "Использование дидактических игр с перфокартами в работе с детьми старшего дошкольного возраста по ФЭМП" ЕНЯКИНА МАРГАРИТА НИКОЛАЕВНА 14 Ноя 2015
    документ Использование логоритмических упражнений в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР Ковалева Анна Юрьевна 31 Мар 2015
    презентация "Использование метода проектной деятельности в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР" Шимина Мария Изосимовна 4 Апр 2015