Педагогический проект на тему: «Экологическое воспитание во второй младшей группе в работе с родителями»

«Экологическое воспитание во второй младшей группе в работе с родителями»

Содержание

1. Введение

1.1. Цели и задачи сохранность окружающей природы: улицы, парка, леса;

1.2. Формы работы с родителями по экологическому воспитанию.

2. Проект работы с родителями в экологическом воспитании дошкольников

2.1Конспект комплексного занятия посвященный «22 апреля – День Земли»

3. Заключение

Введение

Актуальность работы:

На сегодняшний день, формирование ответственного отношения к окружающей среде, это необходимость в воспитании ребенка.

Одной из составных частей работы ДОУ по экологическому воспитанию является работа с родителями. Воспитатель вместе с родителями общими усилиями могут развить в ребенке экологическую грамотность.

Цель работы: формирование экологической культуры, правильного отношения к природе. Понимание ценности жизни и здоровья и их зависимости от окружающей среды.

Задачи: Объяснить важность проблемы отношение человека к окружающей среде и деятельности человека в ней.

Пояснить родителям о том, что важно обучить ребенка не только не губить природу и относится к ней с любовью, но и что природа не может без помощи человека справиться с последствиями жизни деятельности человека (бытовые отходы)

С помощью интерактивного общения и информационных стендов обратить внимание родителей о проблеме обращения с остатками жизни деятельности человека (отходы, мусор)

Рассказать о способах переработки мусора, о возможных способах его вторичного использования, приобщение родителей к сбору вторичного сырья и изготовления игрового оборудования из нетрадиционного материала.

Ожидаемые результаты:

- Непосредственное участие родителей в дошкольном - экологическом образовании детей

- Посильное участие родителей и их детей в организации экологических мероприятий (субботники, уборка территорий).

-Изготовление родителями и детьми из нетрадиционного материала поделок и игрового оборудования

-Получить отзывы родителей о проделанной работе с детьми в кругу семьи по теме «Экологическое воспитание». «Земля наш дом»

Заключение

Актуальность и значимость экологического воспитания детей дошкольного возраста становится жизненно необходимой, приоритетной задачей для всех педагогов и родителей

Цель и задачи

Экологическая направленность этого досуга помогает формировать у детей соответствующее сознание, убеждение в необходимости беречь и охранять планету Земля, красоту и творение её природы. Начиная с младших групп дошкольного учреждения, воспитатели совместно с семьей смогут заложить необходимые знания об окружающей среде, которые в последующем помогут воспитать в ребенке экологически грамотного человека. В семье закладываются основы культуры и духовные ценности. Именно поэтому ДОУ в сотрудничестве с родителями формируют в ребенке ответственное отношение к окружающей среде, основы рационального природопользования.

Формы работы

-Консультации экологической направленности на информационные стенды, интерактивное общение по волнующей теме.

-Анкетирование родителей экологической направленности.

-Привлечение родителей к сбору вторичного сырья(пластиковые бутылки, пробки, упаковки из под сока, кефира, молока).

-Папки передвижки «Люби природу»

-Участие родителей и детей в выставке поделок из нетрадиционного материала.

- Участие родителей и детей в досуге показ изделий из нетрадиционного материала.

-Участие родителей в субботниках.

Проект работы с детьми и их родителями

1.Провести родительское собрание с цель привлечения родителей в участии проекта посвященному «Дню земли».

2.Интерактивные консультации на тему «Отходы жизни деятельности человека»

3.Привлечение родителей к пополнению экологического уголка в группе.

4. Привлечение родителей к сбору вторичного сырья(пластиковые бутылки, пробки, упаковки из под сока, кефира, молока).

5.Провести выставку поделок из нетрадиционного материала

6.Участие в международном конкурсе рисунка « Мир во всем мире»

7.Провести комплексное занятие посвященное «22 апреля День – ЗЕМЛИ» с показом изделий из нетрадиционного материала.

Конспект комплексного занятия « 22апреля – День Земли»

Цель: Становление начал экологической культуры.

Актуальность: Проблема обращения с остатками жизни деятельности человека (отходы, мусор), возможных способах его вторичного использования.

Конспект комплексного занятия « 22апреля – День Земли».

Занятие проводится в музыкальном зале. Под музыку песни (да здравствует сюрприз) выходит ведущий с детьми, проходят по кругу ,садятся на стульчики.

Ведущий: Есть в природе равновесье,

Нарушать его нельзя.

В жизни это очень важно

Для тебя и для меня.

Что бы было равновесье

Надо с вами, нам, друзья

Не выбрасывать отходы

И не загрязнять моря

Меньше фантиков, бумажек

Ты на улицу бросай!

Тренируй в себе, ты, ловкость:

Точно в урну попадай.

А когда захочешь кинуть

Ты бумажку не в корзину,

Ты подумай о природе-

Нам еще здесь жить как вроде!

Ведущий:

Сейчас давайте рассмотрим представленные здесь модели из бросового материала а дети нам покажут, дефиле по 2 человека (воспитатель рассказывает из чего сделаны модели)

Ребенок:

На планете год от года человек вредит природе.

И не понял он, чудак, что природа – не пустяк!

Он привык все покорять и не может он понять:

Сам себе ведь он вредит, всё об этом говорит.

Ребенок:

Сохнут реки, вянут травы.

Где вчера росли цветы

Нынче нет уже травы.

Птицы песни не поют,

В лес к себе уж не зовут.

Ребенок:

Лишь вчера здесь был лужок,

Оглянись скорей, дружок.

Горы мусора лежат

Ёлки грустно так глядят,

Ребенок:

Если дальше продолжать –

Нам природу обижать,

То мы будем без еды,

И быть может без воды.

Ребенок:

Чтоб радость завтрашнего дня

Сумел ты ощутить.

Должна быть чистою Земля

И небо чистым быть!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ (На круглой планете)

Ведущий: Есть поговорка: чисто не там, где убирают, а там где не мусорят, - и мы учим этому ребят. И теперь ребята покажут , как они усвоили что нужно выбрасывать, а что нет.

Игра-конкурс с мусором

Ведущий: Прежде чем что-то выбросить люди не задумываются над тем, сколько времени этот мусор будет мешать окружающим. Мусор переживет нас, если мы не найдем ему другое применение. Бытовые отходы ( бутылки, пробки, упаковки от сока, старые пакеты, газеты )– эти вещи, обычно, оказываются в урне. Родители с ребятами проявили фантазию и творчество и дали мусору вторую жизнь у нас здесь представлена небольшая выставка поделок.

Награды

Возможно, это единственная обитаемая планета в необъятной вселенной. Разве не заслуживает она нашей любви?

Разве не достойна она всей нашей изобретательности, смелости и щедрости, на которую мы только способны в нашем огромном желании уберечь ее от разрушения, истощения и гибели

Ведущий:

Я знаю, ребята, что хватит нам дел,

Творите добро, кто ещё не успел.

Любите животных, людей и цветы

Прошу вас, не прячьте своей доброты!

На этом наше занятие подошло к концу. Всем спасибо, что нашли время нас посетить. Надеемся, что в дальнейшем вы будете посещать наши познавательно-развлекательные мероприятия.