Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе Тема: Олимпийские кольца из пластилина.

Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе »

Тема: Олимпийские кольца из пластилина.

Цель: Формировать знания детей о символах Олимпийских игр.

Задачи:

1. Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.

2. Развивать мелкую моторику.

3. Способствовать формированию у детей интереса к занятиям изобразительной деятельности.

Оборудование: пластилин, доски, картон, белый флаг, посылка, презентация.

Предварительная работа: Беседа на тему: «Талисманы», Беседа на тему: «символы олимпиады», просмотр презентаций, телепереда,.чтение стихов, рассматривание альбомов символики олимпиады.

Ход занятия

(Стук в дверь, отдают посылку, в посылку белый флаг без колец).

Вос-ль: Дети посмотрите, что это нам прислали?

Дети: Белый флаг.

Вос-ль: Ребята, совсем недавно в России прошли Олимпийские игры. А в каком городе они проходили?

Дети: В городе Сочи.

Вос-ль: Ребята, а вы знаете символы олимпиады в Сочи 2014.

Дети: Да, верно белый Олимпийский мишка, леопард и белый зайчик.

Вос-ль: А нашу посылку прислал как раз Леопард он сильный, смелый и ловкий.

Вос-ль: Вот и наши спортсмены победили, потому что были сильными, ловкими, смелыми, дружные.

Вос-ль: А кто такой спортсмен? (человек, который занимается спортом). Что нужно делать, чтобы стать сильным и ловким? (каждое утро делать зарядку, и будем заниматься спортом).

Вос-ль: А какие еще олимпийские символы есть?

Ребёнок: Пять колец на флаге белом

Меж собой переплелись

Будто все спортсмены мира

Крепко за руки взялись.

Вос-ль: Конечно, это олимпийские кольца.

Вос-ль: Главная идея Олимпийских игр — идея мира и дружбы между людьми. Она живет в дружеских рукопожатиях спортсменов разных народов, в их поступках, словах и песнях. Пять переплетенных разноцветных колец. Они означают — дружбу и единение спортсменов пяти материков: голубое кольцо — цвет Европы, желтое — Азии, черное — Африки, зеленое — Австралии, красное — Америки.

Вос-ль: А Леопард прислал нам флаг без олимпийских колец. Ребята олимпиада закончилась и Леопард собрался домой, взял с собой флаг, чтоб показать своим друзьям, а когда поднимался на высокую гору ,то подул сильный ветер и с флага все кольца укатились в разные стороны. А леопард знает, какие у нас дети дружные. И поэтому просит, чтоб мы сделали для него флаги с олимпийскими кольцами для всех его друзей.

Вос-ль: Поможем?

Дети: Да

Вос-ль: Но прежде чем мы приступим к работе, давайте покажем какие мы смелые и дружные?

Физкультминутка.

Повторяй за мной!

Кто хочет быстрым стать

И время не терять,

Пусть за моей спиной

Все делает за мной.

Движенья рук и ног

Ты повторяй, дружок.

На лыжах.

Снег, снег, белый снег.

Засыпает он нас всех.

Дети машут руками перед собой.

Дети все на лыжи встали

И по снегу побежали.

Имитировать, как встают на лыжи и едут.

Вос-ль: Ребята, сегодня мы будем лепить олимпийские кольца

Вос-ль: Давайте вспомним, какие цвета пластилина нам понадобятся для олимпийских колец?

Дети: Синий, желтый, чёрный, зелёный, красный.

Вос-ль: Правильно, ребята.

(Воспитатель напоминает приемы лепки: раскатывание цилиндра с замыканием в кольцо, сглаживание места соединения).

Дети под присмотром воспитателя занимаются лепкой. Воспитатель при необходимости помогает, подсказывает.

Вос- ль: Какие молодцы, какие красивые олимпийские кольца вы вылепили, вы слепили "кольца дружбы народов разных стран». Давайте рассмотрим их.

( воспитатель и дети рассматриваем работы детей, воспитатель хвалит детей и указывает на неточности в выполненных колец).

Вос-ль: А теперь я соберу ваши работы, и отправлю леопарду, я думаю он будет доволен ими.

Вос-ль. А сейчас приводим в порядок рабочие места и моем руки.

Вос-ль. Вы все сегодня хорошо поработали. Молодцы!