Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе Тема: «Овечки на полянке».

Многие педагоги-психологи говорят, что в развитии детского творчества нужен и возможен поиск таких путей взаимодействия, которые с одной стороны сохраняют преимущества детского творчества, а с другой помогут ребенку овладеть средствами самовыражения, т.е. надо использовать образовательной деятельности разные техники изобразительной деятельности: традиционную и нетрадиционную. Данная работа направлена на то чтобы предоставить детям самостоятельный выбор для решения поставленной проблемы, что играет огромную роль в формировании интегративных качеств ребенка. Особенно важна связь ручного труда с мышлением. Виды изобразительной деятельности (лепка, рисование, аппликация и т.д) развивают интеллектуальные способности детей, память, внимание, учат детей думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать. Во время работы дети исследуют различные материалы. А это способствует тому, что ребенок становится любознательным и активным, овладевает средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками..