Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Направления коррекционной работы по развитию связной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью в учебном процессе.

Скачать
59.5 КБ, 385560.doc Автор: Цимбалюк Марина Викторовна, 20 Мар 2015

Нарушение речи у умственно отсталых школьников имеет стойкий, системный характер, они затрагивают как фонетико-фонематическую, так и лексико-грамматическую сторону речи. Эти речевые расстройства, оказывают отрицательное влияние на психическое развитие школьника, на эффективность его обучения.Становление связной речи у детей с интеллектуальной недостаточностью осуществляется замедленными темпами и характеризуется определёнными качественными особенностями.. Поэтому коррекционное воздействие должно быть направлено на речевую систему в целом, а не только на какой-то один изолированный дефект.

-Организация занятий по развитию связной речи;

-Формирование диалогической речи;

-Коррекционная работа по формированию монологической речи..

Своевременная и целенаправленная коррекция нарушений речи умственно отсталых детей способствует развитию их мыслительной деятельности, усвоению школьной программы, помогает более полной их социализации. Поэтому в свете решения этой проблемы весьма актуально представляются вопросы речевого развития умственно отсталых школьников.


Автор: Цимбалюк Марина Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Направления коррекционной работы по развитию связной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью в учебном процессе. Цимбалюк Марина Викторовна 20 Мар 2015
документ Направления коррекционной работы по развитию связной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью. Кравченко Виктория Евгеньевна 20 Мар 2015
разное Направления коррекционной работы по развитию связной речи у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью Мокринская Марина Михайловна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации по созданию здоровьесберегающих условий в процессе обучении и воспитании младших школьников с интеллектуальной недостаточностью. Кузнецова Анна Вениаминовна 31 Мар 2015
документ Развитие связной речи у учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Балдина Ольга Георгиевна 21 Мар 2015
документ Нарушения чтения у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью Кулькова Ирина Александровна 5 Апр 2015
документ Тема: «СИСТЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗНООБРАЗНЫХ МЕТОДОВ И ПРИЁМОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ» Элизбарашвили Лейла Александровна 14 Ноя 2015
документ Особенности обследования письменной речи младших школьников с интеллектуальной недостаточностью. Шкляева Анастасия Николаевна 30 Мар 2015
документ Методические рекомендации по организации и проведению коррекционной работы, направленной на развитие восприятия, представлений о цвете и формирование умений отражать цвет в рисунках у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Романовская Светлана Борисовна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации по организации и проведению коррекционной работы, направленной на развитие восприятия, представлений о цвете и формирование умений отражать цвет в рисунках у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Субботина Елена Леонидовна 31 Мар 2015
документ Система коррекционно-развивающей работы по совершенствованию мелкой моторики младших школьников с интеллектуальной недостаточностью. Кузнецова Анна Вениаминовна 5 Апр 2015
документ Направления коррекционной работы по развитию логического мышления у дошкольников с общим недоразвитием речи. Кривенцова Людмила Ивановна 16 Окт 2015
документ Доклад на областном семинаре "Основные направления коррекционной работы по развитию познавательной стороны речи у детей с ТНР". Широкова Елена Дмитриевна 8 Авг 2015
документ особенности коррекционной работы по развитию связной речи у детей с ОНР корнева юлия фуатовна 2 Мая 2015
документ Организация внеклассной работы по экологическому воспитанию школьников с интеллектуальной недостаточностью в СКОУ VIII вида Стативо Татьяна Сергеевна 20 Мар 2015
документ Использование элементов сказкотерапии в работе по развитию речи детей с интеллектуальной недостаточностью Емельянова Ирина Николаевна 4 Апр 2015
документ Использование элементов песочной терапии в работе по развитию речи детей с интеллектуальной недостаточностью Зенина Наталья Васильевна 22 Ноя 2015
документ Совершенствование коррекционной работы по развитию связной речи у старших дошкольников с ОНР Агафонова Наталья Викторовна 20 Мар 2015
документ Брошюра для обследования мелкой моторики у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью Бондаренко Ольга Вячеславовна 17 Окт 2015
документ Статья "Воспитание доброты у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью на уроках чтения" Махазён Мария Владимировна 15 Ноя 2015
документ Доклад на тему: "Особенности нарушения чтения у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью" Нарушения чтения у школьников с интеллектуальной недостаточностью Бабушкина Татьяна Григорьевна 2 Мар 2016
документ Особенности нарушения чтения у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью Нарушения чтения у школьников с интеллектуальной недостаточностью Бабушкина Татьяна Григорьевна 11 Апр 2016
документ Система работы по восполнению пробелов в формировании связной речи у младших школьников. Корнева Светлана Викторовна 21 Мар 2015
документ Обобщение опыта специалистов по проблеме - развитие связной устной речи детей с интеллектуальной недостаточностью. Сизова Татьяна Григорьевна 21 Мар 2015
документ Развитие психических функций у детей с интеллектуальной недостаточностью в процессе игровой деятельности Хмелева Галина Игоревна 21 Мар 2015
документ Основные направления коррекционной работы в классах компенсирующего обучения. Ошибки, допускаемые умственно отсталыми учащимися при письме Классификация ошибок связной письменной речи умственно отсталых школьников Предупреждение ошибок и работа над ошибка Булатова Елена Николаевна 31 Мар 2015
разное Рисование, как одно из средств развития познавательных интересов у слабовидящих школьников с интеллектуальной недостаточностью. Плотникова Людмила Васильевна 21 Мар 2015
документ Некоторые направления работы по развитию связной речи. Крузе Альфред Владимирович 20 Мар 2015
документ Направления работы по развитию связной речи Гаврилова Инна Николаевна 1 Апр 2015
документ Использование занимательных технологий в формировании вычислительных навыков у школьников с интеллектуальной недостаточностью Максимова Ольга Валентиновна 21 Мар 2015
документ Игры и упражнения по развитию речи и формированию коммуникативных умений детей с интеллектуальной недостаточностью Синакаева Лариса Валерьяновна 14 Сен 2015
документ Система работы по развитию пространственных ориентировок у младших школьников с нарушением речи на коррекционно-развивающих занятиях Рак Татьяна Валентиновна 31 Мар 2015
документ СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ Борисова Анна Сергеевна 20 Мар 2015
документ Направления работы в организации образовательной деятельности по развитию устной речи младших дошкольников. Кирьякова Лариса Валерьевна 30 Апр 2015
документ Конспект логопедического занятия по развитию связной речи младших школьников в 4 классе VII вида Исаева Галина Алексеевна 4 Апр 2015
документ Использование сказкотерапии в коррекции нарушений связной речи у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья Панфилова Екатерина Ивановна 20 Мар 2015
документ Методические рекомендации по формирования связной письменной речи у младших школьников с ОВЗ. Филиппина Юлия Владимировна 31 Мар 2015
документ Система коррекционной работы по развитию речи и пространственных представлений у детей с трудностями в обучении Кадомцева Людмила Григорьевна 31 Мар 2015
документ Формирование математических представлений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью с помощью компьютерных технологий Казнова Ирина Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Организация коррекционной работы по формированию связной речи у дошкольников с нарушениями слуха. Рычкова Ирина Евгениевна 30 Мар 2015