"Понятие о линейных размерах и отклонениях"

Ход урока

I. Организационный момент. (2 мин.)

• приветствие;

• проверка явки обучающихся;

• проверка готовности обучающихся к уроку.

I I. Сообщение темы и цели урока. (1 мин.) слайд (1)

Тема урока: « Понятие о линейных размерах и отклонениях»

Цель урока: Формирование профессиональных знаний и навыков о линейных размерах, отклонениях .

III. Актуализация знаний обучающихся (10 мин.)

Самостоятельная работа обучающихся по карточке

Задание 1 (выберите один вариант ответа)

Вопрос: Стандартизация- это:

Ответ: 1. Документ, принятый органами власти.

2. Совокупность взаимосвязанных стандартов.

3. Деятельность по установлению норм, требований, характеристик.

4. Документ, в котором устанавливаются характеристики продукции.

Задание 2 (выберите один вариант ответа)

Вопрос: Нормативный документ, который утверждается региональной организацией по стандартизации

Ответ: 1. Международный стандарт

2. Национальный стандарт

3. Межгосударственный стандарт

4. Региональный стандарт

Задание 3 (выберите один вариант ответа)

Вопрос: Нормативный документ, разрабатываемый на продукцию, и подлежащий согласованию с заказчиком (потребителем).

Ответ: 1. Национальный стандарт

2. Технический регламент

3. Стандарт организаций

4. Технические условия

Задание 4 (выберите один вариант ответа)

Вопрос: Организация по стандартизации, в которую входят все страны бывшего Советского Союза кроме Прибалтики

Ответ: 1. Международная стандартизация

2. Региональная стандартизация

3. Межгосударственная стандартизация

4. Национальная стандартизация

Задание 5 (выберите один вариант ответа)

Вопрос: Выбор оптимального числа разновидностей продукции, процессов и услуг, значений их параметров и размеров.

Ответ: 1. Безопасность

2. Совместимость