Концепция по теме самообразования «Нетрадиционные способы и приемы формирования орфографической зоркости учащихся»

Каждому учителю русского языка известно, что сформировать грамотное письмо у учащихся - задача не из легких. В этом я убедилась с первого дня работы в школе. Орфографические навыки, действительно, приобретаются годами, из урока в урок. Я столкнулась с тем, что довольно часто школьники хорошо усваивают теорию и умеют делать грамматический разбор, но страдают от неумения грамотно писать.

Одной из трудностей для учащихся является практическое усвоение безударных гласных, особенно слов с проверяемой гласной в корне. Правило о проверке безударных гласных школьники хорошо знают с начальных классов, но допускают ошибки на протяжении всей школьной жизни.