Татар теле 5 сыйныф

Бер атнада ничә көн? Бер атнада ничә көн? Бер атнада җиде көн. Җиде төрле исеме – Җидесендә яттан бел. Дүшәмбе,сишәмбе,чәршәмбе, Пәнҗешәмбе,җомга, Шимбә, якшәмбе – Онытма мәңге!.. Гөлшат Зәйнашева Ул − минем укытучым……. (хөрмәтле, яраткан укытучым, киңәшчем, мәрхәмәтле, кадерле, сөйкемле) Ул − бик әйбәт укытучы….. (Гадел һәм түземле, тыныч һәм ягымлы. Безне ярата һәм безнең әйбәт булуыбызны тели. Безнең уңышларга сөенә, кайгыларыбызны уртаклаша. Аның белмәгән нәрсәсе юк, бөтен сорауларга да җавап таба. Һәрберебезнең хәленә керә белә) Мин укытучымны бик яратам! Аудирование Дикторны тыңлагыз, биремне үтәгез. Ә история России татарча ничек була? - История Москвы? Физкультминутка ЯЛ МИНУТЛАРЫ Җил исә, исә, исә Агачларны селкетә Җил тына – тына, тына-тына Агачлар үсә, үсә, үсә, үсә. Кемне? Нәрсәне? Кого? Что? - ны/- не/ - н Минем мәктәбемне Синең мәктәбеңне Аның мәктәбен Безнең мәктәбебезне Сезнең мәктәбегезне Аларның мәктәбен Нәрсәне? мәктәпне (минем) мәктәбемне (синең) мәктәбеңне көндәлек бетергеч җавап куллар Кемне? укытучыны (безнең)укытучыбызны(сезнең) укытучыгызны дуслар классташлар күршеләр иптәшләр Русчадан татарчага тәрҗемә итү. работу – домашнюю работу - нашу работу – музыку - русскую музыку – друзей - его друзей – их комнату- моего учителя – учителя истории – новую науку – татарскую литературу – мою ошибку – его ошибку – Русчадан татарчага тәрҗемә итү. работу – эшне домашнюю работу - өй эшен нашу работу – сезнең эшегезне музыку - музыканы русскую музыку – рус музыкасын друзей - дусларны его друзей – аның дусларын их комнату- аларның бүлмәсен моего учителя – минем укытучымны учителя истории – тарих укытучысын новую науку – яңа фәнне татарскую литературу – татар әдәбиятын мою ошибку – минем хатамны его ошибку – аның хатасын Шәвәли кайсы дәресләрне ярата? Сезнеңчә, ул нинди билгеләргә укый? Аның кәефе ничек? Ә сез кайсы дәресләрне яратасыз? Ни өчен? Сезнең өчен кайсы фән авыр? Ә кайсы фән җиңел? Өйгә эш бирү. Дәрелек 53 нче бит, 9 нчы күнегү Эш дәфтәре 41 нче бит 3,4 нче күнегүләр. Дәресне йомгаклау. Укучылар дәрестә нәрсәләр турында сөйләштек? Сезнең өчен дәрес авыр булдымы? Нинди яңалык белдегез? Сез дәрестән канәгатьме? Җөмләләрне татарчага тәрҗемә итәргә кирәк. Я могу встать. Она может войти. Вы не начали работать. Мы ещё не начали писать. Ты умеешь плавать. Ты умеешь петь. Мы не могли идти. Они не смогли вернуться. Она играла на пианино, а я пел. Я написал на доске, а он прочитал. Тукай много писал для детей. Мы купили цветы для мам. Наш дом большой, а ваш Наши яблоки красные, а маленький. ваши зелёные. Мне нужно было читать. Тебе нужно было поспать Они должны были прийти. Они должны были зайти. На дереве много листьев. На дереве мало листьев. Съешь это яблоко. Выпей этот чай. Моя сумка лежит под партой. Твоя тетрадь лежит под столом. Достань из шкафа. Возьми со стола. У мальчика есть мяч. У девочки есть словарь. Что вы делаете? Где вы живёте?
Автор: Рахматуллова Гульгена Иршатовна