Внедрение исследовательского принципа в обучение химии

Внедрение исследовательского принципа

в процессе обучения химии

Новый мир имеет новые условия

и требует новых действий.

Н. Рерих

Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства.

Системно-деятельностный подход, лежащий в основе разработки стандартов нового поколения предполагает формирование универсальных учебных действий, которыми должны овладеть учащиеся.

Логика развития универсальных учебных действий строится по формуле: от действия к мысли.

Овладение учащимися УУД создаёт возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, т.е. умения учиться.

Развитие познавательных способностей и творческой активности учащихся на уроках химии сегодня находятся в прямой зависимости от использования инновационных технологий в преподавании предмета.

Эффективные педагогические технологии:

Обучение в сотрудничестве

Метод проектов

Проблемное обучение

Исследовательский метод

Чтобы добиться высокого результата в обучении, необходимо научить детей мыслить, находить и решать проблемы, используя для этой цели знания из различных областей, коммуникативные и информационно-технологические умения. Только в тесном взаимодействии эксперимента и теории в образовательном процессе можно достигнуть высокого качества знаний учащихся по химии.