Проект: «Будущее без терроризма»

Применение метода проекта во внеурочной деятельности является еще одним стимулом повышения познавательной активности учащихся, развивает навыки самостоятельной деятельности, формирует целенаправленность, умение обобщать и систематизировать полученные знания и применять их на практике. Метод проектов поддерживает компетентностно-ориентированный подход в образовании. Он нацелен на формирование способностей, обладая которыми, выпускник школы оказывается более приспособленным к жизни, умеет адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах, потому что проектная деятельность является культурной формой деятельности. К тому же проектная методика позволяет учителю и ученику работать как партнеры.

К открытому межмуниципальному показательному мероприятию «День защиты детей» мною проводился урок-конференция«Будущее без терроризма» в 8 «А» классе. К файлу прилагаются 1. План-конспект урока, 2. Презентации учащихся, 3. Буклет.

Учащиеся представляли свои проекты, где пытались показать свой взгляд на будущее, в котором не будет терроризма, а так же пути решения этой проблемы.

Тема для урока была выбрана обоснованно. Во-первых, в 8 кл. именно в IV четверти изучается по истории России проблема возникновения и распространения террористических организаций в нашей стране, которыми использовались многочисленные методы устранения нежелательных политический и военных деятелей, но главной их жертвой стал император Александр II. На него было совершено шесть покушений и только седьмое увенчалось успехом в 1881 г. Во-вторых, терроризм стал глобальной проблемой современности. Опасность грозит везде и всюду, страдают уже не отдельные личности, а мирное население, которое часто оказывается совершенно не подготовленным к противостоянию агрессии и экстремизму.