«Кислоты, их состав, классификация и значение»

Тема урока: «Кислоты, их состав, классификация и значение»

Задачи урока:

Образовательные: Рассмотреть состав и классификацию кислот; продолжить формирование умений записывать формулы веществ основных классов неорганических соединений; продолжить формирование умений определять степень окисления химических элементов в соединениях;

Развивающие: продолжить развитие мыслительных умений учащихся: сравнивать, анализировать, делать выводы;

Воспитательные: Воспитывать культуру умственного труда и сотрудничества; чувство ответственности, аккуратности; способствовать созданию благоприятного психо-эмоционального климата на уроке.

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

I. Орг. момент

II. Актуализация знаний.

Ребята, мы с вами приступили к изучению классов неорганических соединений. С какими классами веществ мы уже успели познакомиться? (Оксиды, гидриды и летучие водородные соединения, основания).

СаО, SО2, Fе2О3 , Nа2О, Сl2О7

Формулы каких веществ вы видите?

Какие вещества называют оксидами?

К какому классу принадлежат следующие вещества КОН, Аl(ОН)3, Ва(ОН)2, Сu(ОН)2?

Какие вещества относят к основаниям?

Отчего зависит число гидроксильных групп в основании? (От степени окисления металла.)