Галкина О.А. "ДОКУМЕНТ-КАМЕРА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ РЕШЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ"
Галкина Ольга Александровна
ГБОУ СОШ № 139
с углубленным изучением математики
Калининского района г. Санкт-Петербурга
Одной из первоочередных задач учителя – научить ребенка работать с учебником. Поэтому из большого выбора ИКТ для меня незаменимым помощником на уроках стала документ-камера. При её использовании деятельность учащихся можно направить на развитие личностных и метапредметных умений через систему продуктивных заданий, формирование устойчивой самостоятельной деятельности обучающихся, воспитание духовно- нравственной и творчески активной личности. С помощью документ-камеры любой урок превращается в творческий созидательный процесс, дающий возможность придерживаться принципа интерактивности, наглядности, универсальности и уникальным образом поддерживается двусторонний диалог учителя и ученика.
Автор: Городская научно-практическая конференция