Формирование универсальных учебных действий при изучении свойств воды

В данной работе рассматриваются вопросы, обеспечивающие возможность формирования у учащихся умений самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности в процессе изучения строения, состава и свойств воды, как уникального жизненно важного вещества.

Автор в работе решает проблему изучения химического соединения в курсе предметов естественно - научного цикла. В работе уделено внимание особенностям методики преподавания, проведению занятий, уровня знаний учащихся.

Рассматриваются межпредметные связи химии, биологии, природоведения, естествознания, экологии, физики, географии при изучении темы вода.

Автор дает практические рекомендации по подготовке и проведению учебных занятий и внеклассных мероприятий.

Работа иллюстрирована цитатами авторов учебной, научно-методической литературы, используемой учителем, имеются приложения – разработки уроков и внеклассных мероприятий, презентации, буклеты и т.д.