Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках географии.

Среди школьных предметов нельзя выделить главные и второстепенные.

Но в разных школах, о разных предметах учащиеся отзываются по-разному. Неоднозначное отношение Можно наблюдать и к школьной географии. А ведь роль географической науки значительна, ибо это единственный предмет, который изучает природу и общество в их взаимодействии, к тому же трудно назвать предмет, который обладал бы таким широким диапазоном межпредметных связей. Новые образовательные стандарты выдвигают требование о совершенствовании урока и география в своём арсенале имеет огромное разнообразие форм и средств обучения.

Главная задача школы – воспитывать человека пытливой, творческой, ищущей мысли.

Главная задача учителя географии – дать учащимся прочные знания в соответствии со всеми требованиями программы по предмету. Неукоснительно выполняя эту задачу, каждый учитель реализует и другие воспитательно – образовательные возможности предмета, опираясь на свой опыт и особенности своего стиля работы.

Я вижу свою задачу в том, чтобы помочь детям понять связи в явлениях окружающего мира, чтобы главным в процессе обучения было развитие активности, пытливого, острого, наблюдательного ума.