годовой план педагог-психолога

«Развитие познавательно-творческих способностей у детей. Социально-психологическая поддержка подростков и детей с отклонением в поведении»

Цели:

1. Создание системы психолого-педагогического сопровождения учебного эксперимента для создания социально – психологических условий нормального личностного развития обучающихся (в соответствии с нормой развития в соответствующем возрасте), и их социализации.

2. Создание здоровьесберегающей среды, способствующей развитию личности школьника посредством формирования условий, способствующих саморазвитию и самовыражению ребенка, использованию интерактивных методов обучения здоровью.

3. Повышение открытости, гибкости и эффективности системы для обеспечения удовлетворения изменяющихся образовательных запросов семей.

4. Применять тестовые формы оценивания учебных достижений обучающихся во время проведения учебно-воспитательного процесса в целях подготовки детей к участию единому государственному экзамену.

5. Продолжить психологическое сопровождение обучающихся, находящихся на инклюзивном и индивидуальном обучении (на дому).

6. Проводить работу с одаренными детьми.